統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《孔雀東南飛》PPT課件(第3課時(shí))，共32頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.分析本詩(shī)作為民歌在語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。
2.鑒賞本詩(shī)中賦比興手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。
3.把握本詩(shī)在謀篇布局方面的特色。
《孔雀東南飛》作為我國(guó)古代漢民族最長(zhǎng)的敘事詩(shī)，是在民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的。那么，它在語(yǔ)言方面是如何體現(xiàn)民歌特點(diǎn)的呢？
首先，本詩(shī)為五言詩(shī)，句式靈活，具有民歌的活力。
《古艷歌》：孔雀東飛，苦寒無(wú)衣。為君作妻，中心側(cè)悲。夜夜織作，不得下機(jī)。三日載匹，尚言吾遲。
《孔雀東南飛》：孔雀東南飛，五里一徘徊。“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)。十七為君婦，心中常苦悲。君既為府吏，守節(jié)情不移。賤妾留空房，相見(jiàn)常日稀。雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。”
五言詩(shī)不僅比四言詩(shī)傳達(dá)的信息更多，表現(xiàn)力更強(qiáng)，而且在節(jié)奏韻律上也有明顯不同：四言詩(shī)多為二二式，節(jié)奏較為單調(diào)；五言詩(shī)有二二一或二一二等不同節(jié)奏，變化更為豐富，更顯自由靈活，具有民歌的特點(diǎn)與活力。
其次，本詩(shī)以富有個(gè)性的人物對(duì)話為主體，這些對(duì)話通俗淺顯，充滿生活氣息，體現(xiàn)出民歌的特點(diǎn)。
清代陳祚明《采菽堂古詩(shī)選》：“歷敘十許人口中語(yǔ)，各各肖其聲情，神化之筆也。”
本詩(shī)以對(duì)話貫穿全篇�？梢钥吹剑瑒⑻m芝對(duì)仲卿、對(duì)焦母、對(duì)小姑、對(duì)自己的母親和哥哥講話時(shí)的態(tài)度與語(yǔ)氣各不相同。正是在這種不同中，我們感受到她那勤勞善良、備受壓迫而又富于反抗精神的外柔內(nèi)剛的個(gè)性。
本課小結(jié)
《孔雀東南飛》被譽(yù)為“古今第一首長(zhǎng)詩(shī)”，代表了樂(lè)府詩(shī)的最高成就。它的語(yǔ)言通俗活潑，富有生活氣息；通過(guò)人物對(duì)話的形式和賦比興的表現(xiàn)手法，塑造了有血有肉的人物形象；在謀篇布局方面，也是極具匠心。這些藝術(shù)特點(diǎn)使得劉蘭芝與焦仲卿的愛(ài)情婚姻悲劇，以及兩人在這悲劇中表現(xiàn)出的真摯感情和反抗精神，具有了強(qiáng)烈的感染力，千百年來(lái)一直震撼著讀者的心。
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