統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)《歸去來兮辭并序》PPT課件(第1課時(shí))，共20頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.誦讀，體會(huì)“辭”的文體特點(diǎn)。
2.積累重要文言詞匯，梳理總結(jié)詞類活用現(xiàn)象。
3.初步了解作品所呈現(xiàn)的情感狀態(tài)和人生境界。
作者及作品介紹
1.已學(xué)作品：《飲酒》其五、《桃花源記》、《歸園田居》其一。
2.作者簡(jiǎn)介：陶潛，名淵明，字元亮，別號(hào)五柳先生，私謚靖節(jié)，世稱靖節(jié)先生。東晉潯陽人。被譽(yù)為“隱逸詩人之宗”、“田園詩派之鼻祖”。 他29歲入仕，幾仕幾隱，41歲時(shí)，因“不為五斗米折腰”，而從彭澤縣令上辭官歸隱，從此不再復(fù)出。
文體簡(jiǎn)介
辭
是戰(zhàn)國(guó)后期詩人屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種新詩體，也稱楚辭。它有如下的體裁特點(diǎn)：
1.兩句為一組，四句一節(jié)。每節(jié)表達(dá)一個(gè)完整的意思，讀后稍作停頓。
2.多四字句六字句，按兩拍、三拍讀。例如：
乃瞻 / 衡宇，載欣 / 載奔。僮仆 / 歡迎，稚子 / 候門。
引/壺觴//以自酌，眄/庭柯//以怡顏。倚/南窗//以寄傲，審//容膝/之易安。
3. 一般押韻，可換韻。第二段就押了兩個(gè)韻：一個(gè)是un韻，韻腳是“奔”“門”“存”“樽”；一個(gè)是an韻，韻腳是“顏”“安”“關(guān)”“觀”“還”“桓”。
4.句式駢散結(jié)合。
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