《圓的對(duì)稱性》圓PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過手腦結(jié)合，充分掌握?qǐng)A的軸對(duì)稱性.
2.運(yùn)用探索、推理，充分把握?qǐng)A中的垂徑定理及其逆定理.
3.拓展思維，與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用垂徑定理及其逆定理進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算和證明.
新課導(dǎo)入
點(diǎn)與圓的位置關(guān)系
點(diǎn)在圓外,這個(gè)點(diǎn)到圓心的距離大于半徑
點(diǎn)在圓上,這個(gè)點(diǎn)到圓心的距離等于半徑
點(diǎn)在圓內(nèi),這個(gè)點(diǎn)到圓心的距離小于半徑
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（一）想一想
圓是軸對(duì)稱圖形嗎?
如果是，它的對(duì)稱軸是什么?
你能找到多少條對(duì)稱軸?
討論：你是用什么方法解決上述問題的?
歸納：圓是軸對(duì)稱圖形，其對(duì)稱軸是任意一條過圓心的直線
（二）認(rèn)識(shí)弧、弦、直徑
1．圓�。簣A上任意兩點(diǎn)間的部分叫做圓弧，簡稱弧。
如圖, AB （劣�。CD （優(yōu)�。�
2．弦：連接圓上任意兩點(diǎn)的線段叫做弦。
如圖, 弦AB，弦CD
3．直徑：經(jīng)過圓心的弦叫直徑。
如圖,直徑CD
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圓的相關(guān)概念
大于半圓的弧叫做優(yōu)弧，
小于半圓的弧叫做劣弧
直徑是弦，但弦不一定是直徑；
半圓是弧，但弧不一定是半圓；
半圓既不是劣弧，也不是優(yōu)弧
做一做：按下面的步驟做一做
1．在一張紙上任意畫一個(gè)⊙O，沿圓周將圓剪下，把這個(gè)圓對(duì)折，使圓的兩半部分重合．
2．得到一條折痕CD．
3．在⊙O上任取一點(diǎn)A，過點(diǎn)A作CD折痕 的垂線，得到新的折痕，其中，點(diǎn)M是兩條折痕的交點(diǎn)，即垂足．
4．將紙打開，新的折痕與圓交于另一點(diǎn)B，如圖.
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問題：
（1）右圖是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，其對(duì)稱軸是什么？
（2）你能發(fā)現(xiàn)圖中有哪些等量關(guān)系？說一說你的理由。
（四）探索垂徑定理的逆定理
1.想一想：如下圖示，AB是⊙O的弦(不是直徑)，作一條平分AB的直徑CD，交AB于點(diǎn)M．
（1）此圖是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是，其對(duì)稱軸是什么?
（2）你能發(fā)現(xiàn)圖中有哪些等量關(guān)系？說一說你的理由。
2.總結(jié)得出垂徑定理的逆定理：
平分弦（不是直徑）的直徑垂直于弦，并且平分弦所對(duì)的弧。
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本課小結(jié)
通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，需要我們掌握：
1.圓的相關(guān)概念，弦、弧、優(yōu)弧、劣弧.
2.垂徑定理及推論.及圓的對(duì)稱性.
垂直于弦的直徑平分這條弦，并且平分弦所對(duì)的弧平分弦（不是直徑）的直徑垂直于弦，并且平分弦所對(duì)的弧.
隨堂練習(xí)
1.（2011·上海中考）如圖，AB、AC都是圓O的弦，OM⊥AB，ON⊥AC，垂足分別為M、N，如果MN＝3，那么BC＝________.
【解析】由垂徑定理得AN=CN，AM=BM，所以BC=2MN=6，答案：6
2.（2010·蕪湖中考）如圖所示，在⊙O內(nèi)有折線OABC，其中OA＝8，AB＝12，∠A＝∠B＝60°，則BC的長為（ ）
A．19 B．16 C．18 D．20 答案:D
3．（2010·煙臺(tái)中考）如圖，△ ABC內(nèi)接于⊙O，D為線段AB的中點(diǎn)，延長OD交⊙O于點(diǎn)E，連接AE，BE，則下列五個(gè)結(jié)論①AB⊥DE,②AE=BE,③OD=DE,④∠AEO=∠C,⑤
正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（ ）
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè) 答案:B
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