《空城計(jì)》PPT課件11
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握文中重要生字詞的拼音及解釋。
2.熟讀課文，理清小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
3.了解小說(shuō)的基本知識(shí)及基本閱讀方法，即通過(guò)情節(jié)分析理解人物形象。
作者與作品
《三國(guó)演義》作者羅貫中：元末明初小說(shuō)家。名本，號(hào)湖海散人。山西太原人�！度龂�(guó)演義》代表著我國(guó)古代歷史小說(shuō)的最高成就。
小 說(shuō) 的 有 關(guān) 知 識(shí) 簡(jiǎn) 介
概念：小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。
三要素：生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)、典型的環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）。最主要的是人物形象。
... ... ...
我來(lái)介紹空城計(jì)的背景：
三國(guó)時(shí)魏主曹丕新亡，曹睿即位。諸葛亮欲借此機(jī)會(huì)伐魏。此時(shí)魏將孟達(dá)欲謀反，遣人密報(bào)孔明，愿里應(yīng)外合，但不慎走露風(fēng)聲被司馬懿部下所殺。司馬懿猜透了諸葛亮的戰(zhàn)略意圖，不與蜀軍正面交鋒，卻去斷蜀軍糧道，奪取街亭、柳城。
諸葛亮誤用馬謖，失了街亭、柳城，形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，變得十分被動(dòng)，又失了內(nèi)應(yīng)，已無(wú)勝算，急忙準(zhǔn)備退回漢中。司馬懿奪了街亭，率十五萬(wàn)大軍來(lái)奪西城。此時(shí)諸葛亮率二千五百軍兵居西城，形式萬(wàn)分危急。
... ... ...
人 物 形 象
例：孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語(yǔ)者，斬之!大開(kāi)四門(mén)，每一門(mén)用二十 軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，站吾自有計(jì)”應(yīng)用_________描寫(xiě) ，刻畫(huà)孔明_________的形象 。
孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。應(yīng)用________描寫(xiě)刻畫(huà)孔明________。
... ... ...
小 結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了諸葛亮、司馬懿這兩個(gè)人物形象的特點(diǎn)，并進(jìn)一步了解了應(yīng)用多種描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物形象。希望大家能活學(xué)活用。
課外練筆：
圍繞你熟悉的一個(gè)人寫(xiě)一段話
要求：至少運(yùn)用所學(xué)的人物描寫(xiě)方法（正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、對(duì)比映襯）中的一種，抓住人物特點(diǎn)，寫(xiě)出其與眾不同之處。
關(guān)鍵詞：空城計(jì)教學(xué)課件，語(yǔ)文版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件，七年級(jí)語(yǔ)文幻燈片課件下載，空城計(jì)PPT課件下載，.ppt格式
