《燭之武退秦師》PPT下載
第一部分內(nèi)容：《左傳》簡介
《左傳》是我國第一部詳細完整的編年體歷史著作，相傳是魯國的史官左丘明所著。因為《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》。
《左傳》也是一部富有文學價值的歷史散文著作。《左傳》善于描寫戰(zhàn)爭和記述外交辭令，記事條理清楚，詳略得當；寫人簡潔生動，人物形象栩栩如生，是歷代散文的典范。
編年體 按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋》、《左傳》、《資治通鑒》等。
國別體 分不同的國家編寫的史書體裁。如《國語》、《戰(zhàn)國策》等。
紀傳體 以人物傳記為中心的史書體裁。如《史記》、《三國志》等。
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燭之武退秦師PPT，第二部分內(nèi)容：故事背景
秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(魯僖公三十年)。在這之前，鄭國有兩件事得罪了晉國：一是晉文公當年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二是在公元前632年(魯僖公二十八年)的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國，結(jié)果，城濮之戰(zhàn)以楚國失敗而告終。鄭國感到形勢不妙，馬上派人出使晉國，與晉結(jié)好。甚至在公元前632年五月，“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是，最終也沒能感化晉國。晉文公為了爭奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動了這次戰(zhàn)爭。
晉國為什么要聯(lián)合秦國圍攻鄭國呢？這是因為，秦國當時也要爭奪霸權(quán)，也需要向外擴張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn)，事實上是兩大軍事集團之間的戰(zhàn)爭。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國聯(lián)軍，另一方則是以楚國為主的楚、陳、蔡、鄭四國聯(lián)軍。兩年后，當晉國發(fā)動對鄭國的戰(zhàn)爭時，自然要尋找得力的伙伴。秦、晉歷史上關(guān)系一直很好；更重要的是，秦國也有向外擴張的愿望，所以，秦、晉聯(lián)合也就是必然的了。
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燭之武退秦師PPT，第三部分內(nèi)容：字詞注音
秦軍氾( )南 夫( )晉,何厭之有
無能為( )也矣 失其所與,不知（ ）
共( )其乏困 秦伯說( ),與鄭人盟
若不闕( )秦 微夫( )人之力不及此
夜縋( )而出
使杞( )子、逢（ ）孫戍之
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燭之武退秦師PPT，第四部分內(nèi)容：高妙的勸說藝術(shù)
你平時可曾成功地勸說過別人？談?wù)勀愕慕?jīng)驗。
有理——援古例今，審時度勢
有利——洞悉對方心理，縮短彼此距離
有節(jié)——不卑不亢
有體——語言得體，語重心長
理——擺事實、講道理
分析形勢——亡鄭對秦無益
——亡鄭對秦有害
——舍鄭于秦有益
縱觀歷史——晉國無信且貪
展望未來——預言晉將闕秦
利——化被動為主動
燭之武為何不去見晉侯而選擇見秦伯？
分析一下燭之武所洞悉的秦伯的心理。
（戒心、貪心、疑心……）
燭之武是如何拉近彼此距離的？
（消除戒心、瓦解貪心、利用疑心……）
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燭之武退秦師PPT，第五部分內(nèi)容：本文寫作特點：
1.情節(jié)波瀾起伏
一波三折，跌宕起伏：
大軍壓境（十萬火急）
——佚之狐薦燭之武（一線生機）
——燭之武發(fā)牢騷（波瀾）
——鄭公平息燭之武的怨氣（轉(zhuǎn)機）
——燭之武出使退敵成功（大功告成）
——子犯建議攻秦（出現(xiàn)危機）
——晉公再曉之以理（一場虛驚）
文章張弛有度，曲折有致，富于藝術(shù)感染力。
2.敘事結(jié)構(gòu)
伏筆和照應：
以其無禮于晉，且貳于楚也。
晉軍函陵，秦軍氾南。
夜縋而出
詳略得當
重點放在燭之武的說辭上。對“退秦師”的前因后果，只作了簡單的交代。
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燭之武退秦師PPT，第六部分內(nèi)容：知識點歸納
通假字
1.今老矣，無能為也已
2.行李之往來，共其乏困
3.何厭之有？
4.秦伯說
5.失其所與，不知
古今異義
貳于楚也（從屬二主/數(shù)詞二的大寫）
以為東道主（東方道路上的主人/泛指主人）
行李之往來（使者/指外出的人攜帶的隨身物品）
今有急而求子（您，對人的敬稱/兒子）
越國以鄙遠（邊遠的地方/粗鄙、低下）
亦去之（離開/距離）
微夫人之力（那個人/尊稱人的妻子）
詞類活用
名詞→動詞
晉軍函陵，秦軍氾南（駐扎）
越國以鄙遠（意動，以……為邊邑）
與鄭人盟 （訂了盟約；建立同盟）
唯君圖之 （考慮）
既東封鄭 （使動，使…成為疆界）
闕秦以利晉（使動，使…受損、使…得利）
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