人教版高中語文必修二《林教頭風雪山神廟》PPT免費下載，共42頁。
學習目標
語言建構(gòu)與運用：了解施耐庵及其《水滸傳》；了解林沖思想性格的發(fā)展歷程；了解景物描寫和細節(jié)描寫的作用。
思維發(fā)展與提升：分析林沖的性格特點,把握他被逼上梁山的心理過程；通過人物語言、動作、細節(jié)把握人物性格。
審美鑒賞與創(chuàng)造：鑒賞小說的人物性格、景物描寫之妙。
文化傳承與理解：了解林沖由逆來順受、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性；理解本文的社會意義,學會用歷史的眼光來看問題。
解讀《水滸》
《水滸》又名《水滸傳》《忠義水滸傳》,是我國四大古典小說名著之一,成書于元末明初,是我國文學史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說,它藝術(shù)地概括了歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過程。
主題思想:《水滸傳》生動地描寫了一支以宋江為首的聲勢浩大的農(nóng)民起義軍誕生、發(fā)展、失敗的全部歷程;深刻地揭示了“官逼民反”的社會根源以及起義終于演為悲劇的歷史原因;揭露了封建地主階級的黑暗統(tǒng)治,歌頌了農(nóng)民階級的革命斗爭。
解讀作者
施耐庵(1296-1370),原名耳,又名子安,字耐庵,祖籍興化,生于平江(蘇州)。
19歲中秀才,29歲中舉人,35歲中進士。曾在錢塘一帶做過幾年官,其余時間一直以教書為業(yè),著名小說家羅貫中是他的門生。他在教書期間根據(jù)民間傳說與話本戲曲,編著了長篇小說—《水滸》。
讀“酒”，解情節(jié)，明結(jié)構(gòu)
第一部分（1節(jié)）滄州遇舊知
第二部分（2－5節(jié)）陸密謀害林，林買刀尋敵
第三部分（6－9節(jié)）林接管草場 ，出門買酒
第四部分（10－12節(jié)）火燒草場，怒殺仇敵
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