人教版高中語(yǔ)文必修二《林教頭風(fēng)雪山神廟》PPT免費(fèi)下載，共42頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：了解施耐庵及其《水滸傳》；了解林沖思想性格的發(fā)展歷程；了解景物描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。
思維發(fā)展與提升：分析林沖的性格特點(diǎn),把握他被逼上梁山的心理過(guò)程；通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)把握人物性格。
審美鑒賞與創(chuàng)造：鑒賞小說(shuō)的人物性格、景物描寫之妙。
文化傳承與理解：了解林沖由逆來(lái)順受、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性；理解本文的社會(huì)意義,學(xué)會(huì)用歷史的眼光來(lái)看問(wèn)題。
解讀《水滸》
《水滸》又名《水滸傳》《忠義水滸傳》,是我國(guó)四大古典小說(shuō)名著之一,成書(shū)于元末明初,是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō),它藝術(shù)地概括了歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過(guò)程。
主題思想:《水滸傳》生動(dòng)地描寫了一支以宋江為首的聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義軍誕生、發(fā)展、失敗的全部歷程;深刻地揭示了“官逼民反”的社會(huì)根源以及起義終于演為悲劇的歷史原因;揭露了封建地主階級(jí)的黑暗統(tǒng)治,歌頌了農(nóng)民階級(jí)的革命斗爭(zhēng)。
解讀作者
施耐庵(1296-1370),原名耳,又名子安,字耐庵,祖籍興化,生于平江(蘇州)。
19歲中秀才,29歲中舉人,35歲中進(jìn)士。曾在錢塘一帶做過(guò)幾年官,其余時(shí)間一直以教書(shū)為業(yè),著名小說(shuō)家羅貫中是他的門生。他在教書(shū)期間根據(jù)民間傳說(shuō)與話本戲曲,編著了長(zhǎng)篇小說(shuō)—《水滸》。
讀“酒”，解情節(jié)，明結(jié)構(gòu)
第一部分（1節(jié)）滄州遇舊知
第二部分（2－5節(jié)）陸密謀害林，林買刀尋敵
第三部分（6－9節(jié)）林接管草場(chǎng) ，出門買酒
第四部分（10－12節(jié)）火燒草場(chǎng)，怒殺仇敵
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