人教版高中語文必修二《林教頭風(fēng)雪山神廟》PPT精品課件,共29頁。
作家作品
《水滸傳》是中國歷史上最早用白話文寫成的章回體小說之一,流傳極廣,膾炙人口,對后世影響深遠(yuǎn)。
全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山從逐漸壯大到受宋朝招安后為宋朝征戰(zhàn),最終消亡的宏大故事,藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程,深刻地揭示了“官逼民反”的主題以及起義演為悲劇的歷史原因;揭露了封建地主階級的黑暗統(tǒng)治,歌頌了農(nóng)民階級的革命斗爭,塑造了一個個為人民喜愛的有血有肉個性鮮明的英雄人物。
《水滸傳》取材于北宋末年宋江起義的故事。據(jù)《東都事略侯蒙傳》:“江以三十六人橫行河朔,京東官軍數(shù)萬無敢抗者。”宋代說書技藝興盛,民間流傳的宋江等36人故事,很快就被說書人采來作為創(chuàng)作話本的素材。
《水滸傳》的作者據(jù)傳為元末明初施耐庵,并由羅貫中加以潤色及編排,實際參與創(chuàng)作者跨越了從宋元到明末的數(shù)百年,包括了民間說書人、文人、書商等,是一部世代累積型的長篇文學(xué)作品。
整體感知
劃分文章結(jié)構(gòu),概括主要情節(jié)。
林教頭滄州遇舊知(1)
陸虞侯密謀害林沖(2-5)
林教頭接管草料場(6-9)
林教頭殺敵山神廟(10-12)
深入探究
1、課文題目是“林教頭風(fēng)雪山神廟”,“風(fēng)雪”是故事發(fā)生的主要的自然環(huán)境,文章也著力在“風(fēng)雪”上作景物描寫。課文是怎樣描寫大風(fēng)雪的?
直接描寫:
①林沖初到草料場時,風(fēng)雪初起。
“正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。”
“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”,寫雪花之大;“卷”,寫朔風(fēng)之烈;“一天”,寫范圍之廣。
②林沖去市井沽酒時,雪勢正大。
“雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。”
③沽酒返回時,又進(jìn)一步突出雪勢之大。“看那雪,到晚越下得緊了。”
這兩處的兩個“緊”字,就把一場越下越大的雪,描寫得非常清楚。
側(cè)面描寫:
①通過環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪。
林沖看住處草屋時,只見:“四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,搖振得動。”林沖沽酒回到草料場,“那兩間草廳已被雪壓倒了。”寫的是草屋,給人的印象卻是風(fēng)很猛,雪很大。
②通過人的動作、感覺襯托風(fēng)雪。
如寫林沖在草屋內(nèi)“向了一回火,覺得身上寒冷”,是用人物感覺暗寫風(fēng)雪。寫林沖在神廟里,“先取下氈簽子,把身上的雪抖了”,上蓋白布衫也“早有五分濕了”。因為風(fēng)雪大,天氣冷,所以吃酒時,林沖“把被扯來蓋了半截身”。總之,作者在描寫人物的動作、感覺時,時時不忘風(fēng)雪二字。
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