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《林教頭風(fēng)雪山神廟》PPT教學(xué)課件下載

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人教版高中語文必修二《林教頭風(fēng)雪山神廟》PPT教學(xué)課件下載,共38頁。

小說在萌芽之初是相當(dāng)不受重視的,那些文人雅士都吟詩作詞,視小說者為末流!稘h書藝文志諸子略》中說“小說家者流,蓋出于稗官。街談巷語,道聽途說者之造也?鬃釉‘雖小道,必有可觀者焉,致遠(yuǎn)恐泥’是以君子弗為也。然亦弗滅也,閭里小知者之所及,亦使綴而不忘,如或一言可采,此亦芻蕘狂夫之議也。”可見小說當(dāng)時(shí)的地位。即使是這樣,它還是以自己頑強(qiáng)的生命力不斷的生長(zhǎng)完善著。六朝的志怪小說,唐代的傳奇,宋代的話本、擬話本,元明的講史都是它發(fā)展演變的歷程,而到了明清的時(shí)候,古典小說達(dá)到了最高峰。以前多為文言短篇小說,明清時(shí)候,長(zhǎng)篇得到長(zhǎng)足的發(fā)展。中國(guó)的古典長(zhǎng)篇小說都為章回體,每個(gè)故事前的回目都大致交代出本回的組要內(nèi)容。

作者關(guān)于作者說法眾多,有的說是羅貫中,有的說是施耐安,有的說是施本羅編,還有的說是施作羅續(xù)。其中明末清初的金圣嘆就持最后那個(gè)說法,所以他才腰斬水滸。但現(xiàn)在大多數(shù)人認(rèn)為還是施作的。對(duì)于施我們現(xiàn)以有的資料很少。施耐庵,元末明初人(1296─1370),錢塘(杭州)人,曾中元朝進(jìn)士,在錢塘做過兩年官,因與當(dāng)?shù)啦缓,棄官閑居在蘇北故鄉(xiāng)。代表作《水滸》。

作品《水滸傳》和《紅》《三》《西》并稱為四大名著,代表了中國(guó)古典小說的最高成就!端疂G》不是作者獨(dú)立創(chuàng)作的作品,而是在民間故事、話本、雜劇等集體創(chuàng)作的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成的。它所寫宋江起義的故事源于歷史真實(shí)。在《宋史》中的《徽宗本紀(jì)》,《侯蒙傳》,《張叔夜傳》及其他一些史料中都曾提及。從南宋起,宋江的故事就在民間廣泛流傳。元代出現(xiàn)了大批的水滸戲。這說明水滸故事是在不斷發(fā)展中豐富和完善的。

課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)與起伏

第一部分(1節(jié))(林教頭)滄州遇舊知(開端)

第二部分(2-6節(jié))(陸虞候密謀害林沖)買刀尋仇(發(fā)展)

第三部分(7-9節(jié))(林教頭)接管草料場(chǎng)(發(fā)展)

第四部分(10-12節(jié))風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇(高潮和結(jié)局)

本篇課文,在結(jié)構(gòu)上是處處設(shè)伏,前后照應(yīng),可謂天衣無縫,拿金圣嘆的話說就是“草蛇灰線”,一已貫之!情節(jié)上層層起伏,水到渠成!而在人物形象上,林沖由安于現(xiàn)狀到奮起反抗,完全是被一步步逼出來的,在那樣的一種社會(huì)環(huán)境下,官府黑暗,陷害忠良,怎么會(huì)有林沖的好日子過呢?本來他有一個(gè)幸福的家,但是卻被百般的陷害和破壞,最后導(dǎo)致家破人亡。“是可忍,孰不可忍”。最后終被逼得無家可歸而走上梁山。

水滸的特色就在于對(duì)人物的描寫上,刻畫鮮明,性格各異!四大名著同為古典小說的典范,其特點(diǎn)是不同的,希望在閱讀的時(shí)候要有體會(huì)!

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