《懷疑與學問》PPT課件3
字詞
虛妄(wang) 墨(mo)守 譬(pi)如
懶惰(duo) 塾(shu)師 停滯(zhi)
盲(mang)從 頡(jie) 頤(yi)
不攻自破 辨?zhèn)稳ネ? 腐(fu)草為螢(ying)
閱讀課文，回答問題
1、本文的中心論點是什么？
本文的中心論點是：治學必須有懷疑的精神。
2、本文的兩個分論點是什么？
分論點1-懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ牟襟E。
分論點2-懷疑是從積極方面建設新學說 啟迪新發(fā)明的基本條件。
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本文的事實論據和道理論據：
事實論據：（1）國難危機時的口頭消息
（2）聽說古代有三皇、五帝
（3）聽說“腐草為螢”
（4）戴震善問的例子
道理論據：（1）“學者先要會疑”——程頤
（2）“在可疑而不疑者，不曾學，學則疑”——張載
（3）“盡信書不如無書”——孟子
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關于文中提到的四位古代學者介紹
程頤（1033-1107）北宋哲學家、教育家。曾和兄程顥學于周敦頤并同為北宋理學的奠基人，世稱“二程”。二程的學說后來為朱熹所繼承和發(fā)展，世稱程朱學派。張載（1033-1077）北宋哲學家。曾任崇文院校書等職。講學關中，故其學派被成“關學”。
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