《偉大的悲劇》PPT課件8
考考你：你知道設(shè)立在南極南緯90度的科學(xué)實驗站的名字嗎？它是為了紀(jì)念誰而命名的？
阿蒙森——斯科特站。
為紀(jì)念挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特。
茨威格 (1881-1942）奧地利作家。出生于維也納一個富裕的猶太工廠主家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去西歐，北非，印度。美洲有游歷。在法國結(jié)識羅曼·羅蘭、羅丹等人。第一次世界大戰(zhàn)其間從事反戰(zhàn)活動，成為著名的和平主義者。1928年，結(jié)識高爾基。1938年，流亡英國，加入英國國籍。他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說方面。作品有《三位大師》等。
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背景介紹
1910年6月1日，斯科特帶領(lǐng)探險隊離開英國，前往南極。1911年10月，他們在新西蘭的埃文斯角附近登陸，準(zhǔn)備在當(dāng)年12月至第二年的1月左右征服南極點。可是就在這時候，他們得到消息說，挪威人阿蒙森率領(lǐng)另外一支探險隊正向南極進發(fā)，要“和他爭奪第一個揭開冥頑的地球的秘密的榮譽”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出發(fā)，“去爭取國家的榮譽”。
整體感知
一、快速瀏覽課文，試用一句話概括本文的主要內(nèi)容。
時間：1912年
人物：斯科特一行5人（或斯科特等）
地點：從南極點返回的途中
事件：不幸遇難（覆沒、犧牲……）
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課文結(jié)構(gòu)
一（1-3）：斯科特探險隊在南極極點的所見所感。
二、（4-13）探險隊在歸途中與嚴寒和死神搏斗，最終全隊覆沒的經(jīng)過。
1（4-7）：第一個隊友（埃文斯）死去了。
2（8-10）：第二個隊友（奧茨）也死去了。
3（11-13）：剩下的三人全凍死在帳篷里了。
三（14-15）：七個月后，隊友找回了他們的遺體，英王跪拜悼念。
四（16）：點明中心。
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合作探究
一、題目 “偉大的悲劇”，你認為“悲”在哪里？ “偉大”在哪里?
悲劇之“悲”
1、失敗之悲
2、作證之悲
3、死亡之悲
“偉大”
1、誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度
2、堅毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄氣概
3、強烈的集體主義精神
4、無私的愛
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悲劇之“悲”：
1、在與阿蒙森的比賽中他們失敗了。他們歷盡千辛萬苦，最終還是后到達南極，太悲了。——失敗之悲
2、他們知道自己失敗了，已經(jīng)悲傷到了極點。但他們還不得不為阿蒙森一行勝利者作證。這真是悲上加悲呀。——作證之悲
3、他們在歸途中遇到各種困難一個個都相繼犧牲了。——死亡之悲
“偉大”之處：
1、誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度：斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了，但他們勇于承認失敗，并愿意“在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。
2、堅毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄氣概：課文中，寫他們自己所進行的探險是人類的不朽事業(yè)時，就有了超人的力量。事實上，沒有對探險的執(zhí)著、超人的力量和勇氣，是不可能從事這項事業(yè)的。而他們在歸途中與死亡抗?fàn)�，一個個倒斃時，沒有一個孬種，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子，活得明白，死得悲壯。
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二、這里的悲，你們認為是悲哀還是悲壯？為什么？
悲壯。因為雖然他們上演了一幕悲劇，但他們的精神卻是偉大的。
魯迅先生說：“悲劇就是把有價值的東西毀滅給人看。”在整個故事中遭到毀滅的僅僅是斯科特一行人的肉體、生命，而他們的精神卻是有價值的，是偉大的。所以文章充滿了悲壯的情感。
問題探究
茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕？
作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標(biāo)準(zhǔn)，茨威格當(dāng)然認為給斯科特作傳會更有意義，會給人長久的思考。
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擴展延伸
人類還有哪些偉大的悲�。�
伽利略備受教會打擊，科學(xué)沉冤三百年；
維薩里《人體構(gòu)造》引來橫禍，贖罪慘死海島；
課外推薦
茨威格《人類的群星閃耀時》
茨威格《奪取南極的斗爭》
切利·加蘭著《歷劫余生》 (又譯《世界最險惡之旅》)
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