《狼》PPT課件8
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 了解作者及作品知識(shí)。
2.熟練地朗讀課文。理解掌握文中的字意、句意。
一、簡(jiǎn)介蒲松齡
蒲松齡(1640—1715)，字留仙，別號(hào)柳泉，山東淄川(今淄博市)人。
他19歲時(shí)接連考取縣、府、道的第一名，名震一時(shí)。但此后屢試不第。
31歲時(shí)，他迫于家貧，應(yīng)聘為寶應(yīng)縣知縣孫蕙的幕賓,次年辭幕回鄉(xiāng)。
此后主要是在“縉紳先生家”設(shè)帳教學(xué)，直到70歲才“撤帳歸來(lái)”。
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自主學(xué)習(xí)：
1、 學(xué)生自由讀課文，要求大聲朗讀、讀準(zhǔn)字音、讀對(duì)句子停頓。
2、 采用散讀、個(gè)別讀、同桌互讀、小組讀、齊讀等形式讀課文，要求讀得準(zhǔn)確、流利。
合作探究：
1、結(jié)合文中注釋疏通文章大意，并劃出有疑問(wèn)的字詞。
2、同桌互說(shuō)課文大意，相互答疑、存疑
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一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。
屠夫，宰殺牲畜賣肉的人。
止 同“只”
途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。
綴 連結(jié)，這里是緊跟的意思。
一狼得骨止，一狼仍從。
從 跟隨
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當(dāng)堂檢測(cè)：
1．《狼》節(jié)選自________中的《狼三則》，作者是___（朝代）著名文學(xué)家__________
2、解釋下列句中加線的詞語(yǔ)。
1)顧 2)苫
3)蔽 4)徑
5)犬坐 6)洞
7)隧 8)假寐
9)故
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形象分析
屠夫：機(jī)智、勇敢
狼：兇惡、貪婪、狡詐
怎樣理解本文的中心？
面對(duì)象狼一樣的惡勢(shì)力，不要存有幻想，妥協(xié)讓步，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。
當(dāng)堂檢測(cè)：
1.從后面的情節(jié)發(fā)展看，“一狼徑去”是為了______“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”是為了__表現(xiàn)了狼的_______。
2.文段中最能表現(xiàn)屠戶當(dāng)機(jī)立斷殺狼的描寫的是（用原文）__________
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歸納提升：
這個(gè)故事諷喻像狼一樣的惡人,不論怎樣狡詐,終歸要失敗的。在現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些這樣事例，請(qǐng)你談一談。
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