《長(zhǎng)城謠》PPT課件2
教學(xué)目標(biāo)
1、反復(fù)誦讀中體會(huì)詩(shī)的意境和作者的情感。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌、品味詩(shī)歌。
3、在詩(shī)歌學(xué)習(xí)中培養(yǎng)聯(lián)想和想像能力。
4、學(xué)會(huì)仿寫(xiě)詩(shī)歌。
作家作品
席慕蓉，1943年生于四川，祖籍內(nèi)蒙古烏蘭察布，蒙古名字叫穆倫（大江河之意），而慕蓉則是這二字之音譯�，F(xiàn)居臺(tái)灣。當(dāng)代詩(shī)人、散文家、畫(huà)家。她的作品有的豪放曠達(dá)，有的凝練清新，詩(shī)集有《畫(huà)詩(shī)》《七里香》《無(wú)怨的青春》等。
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整體感知
詩(shī)中主要選取的意象是什么？
長(zhǎng)城
這首詩(shī)主要抒發(fā)了怎樣的感情？
對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情
根據(jù)內(nèi)容和表達(dá)方式，詩(shī)可以分為：敘事詩(shī)、抒情詩(shī)和哲理詩(shī)。這首詩(shī)屬于哪一類(lèi)？
詠物抒懷、反觀(guān)歷史的抒情詩(shī)
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分節(jié)賞析
男同學(xué)齊讀第一節(jié)
思考：從簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的文字里你讀到了什么？想到了什么？
要點(diǎn)：歷次戰(zhàn)爭(zhēng)與“長(zhǎng)城”
恩怨榮辱與“長(zhǎng)城”
千年歷史與“長(zhǎng)城”
找出修飾長(zhǎng)城這個(gè)抒情意象的詞語(yǔ)。
無(wú)情 冷眼
追問(wèn)：“無(wú)情 “冷眼”有什么深刻含義？
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拓展延伸
⑴詩(shī)句形式：
①盡管……
盡管……
你……
②為什么……
而……
有……
有……
有……
⑵可以將“① ②”起來(lái)寫(xiě)，也可以分開(kāi)來(lái)寫(xiě)。
⑶要傳達(dá)一種感情。
⑷要有具體可感的事物。
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當(dāng)堂檢測(cè)
一．填空：
1. 《長(zhǎng)城謠》的主題意象是長(zhǎng)城，也有對(duì)黃河的思戀 。抒情主線(xiàn)既有對(duì)故鄉(xiāng)的思念，也有對(duì)歷史的觀(guān)照和反思。
2.背誦詩(shī)歌。
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