全站首頁(yè)|PPT模板|PPT素材|PPT背景圖片|PPT圖表|PPT下載 下載幫助|文章投稿
第一PPT > PPT課件 > 語(yǔ)文課件 > 語(yǔ)文版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) > 《詩(shī)詞五首》PPT課件6

《詩(shī)詞五首》PPT課件6

《詩(shī)詞五首》PPT課件6 詳細(xì)介紹:

《詩(shī)詞五首》PPT課件6《詩(shī)詞五首》PPT課件6《詩(shī)詞五首》PPT課件6

《詩(shī)詞五首》PPT課件6

作者簡(jiǎn)介:

陶淵明(365~427),東晉著名詩(shī)人。一名潛,字元亮,世稱(chēng)靖節(jié)先生,又自號(hào)五柳先生,潯陽(yáng)柴桑(今江西九江)人。著名的隱士,不滿(mǎn)于官場(chǎng)的黑暗,“不為五斗米折腰”,隱居農(nóng)村。

不為五斗米折腰

公元405年,陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時(shí),郡督郵來(lái)縣巡察,縣吏告訴他,應(yīng)該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明嘆息說(shuō):“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日授印去職。離開(kāi)官場(chǎng)回到家園,從事耕讀,這首詩(shī)描寫(xiě)的就是農(nóng)家生活。歸園田居一共有五首,寫(xiě)作于隱居后第二年,這是第三首。

... ... ...

歸園田居

陶淵明

種豆南山下,草盛豆苗稀。

晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。

①歸園田居:回到田園家鄉(xiāng)。《歸園田居》共五首,這是第三首。

②晨興:早起。理:治理�;姆x:雜草叢生。

③帶月:頂著月亮。荷鋤:扛著鋤頭。 

④道狹:道窄。 

⑤沾:沾濕。 

⑥但使:只要讓。愿無(wú)違:不違反自己的意愿。

... ... ...

寫(xiě)作背景

歸園田居:這是詩(shī)人辭舊我的別詞,迎新我的頌歌。它反映出作者的深刻思想變化。

“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱(chēng)道,請(qǐng)說(shuō)出這一句的妙處。

這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫(huà)中,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的滿(mǎn)足。 

詩(shī)的末句“但使愿無(wú)違”的“愿”具體指什么?

這里的“愿”具體指要按照自己的意愿生活,不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我,即使做一個(gè)農(nóng)夫也比官場(chǎng)“為五斗米折腰”強(qiáng)。

... ... ...

寫(xiě)作特色

《歸園田居》用語(yǔ)平淡自然,樸素隨口而出,“種豆南山下”、“夕露沾我衣”之語(yǔ)不見(jiàn)絲毫修飾,平淡的口語(yǔ)和醇美的詩(shī)意和諧地統(tǒng)一起來(lái)。

1.下面對(duì)詩(shī)句的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(    )

A.開(kāi)頭兩句交代勞動(dòng)地點(diǎn)、內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況。

B.三、四句寫(xiě)早出晚歸,辛勤務(wù)農(nóng)。“荒穢”指各種雜草。

C.五、六句承“荷鋤歸”,寫(xiě)回家穿草而行,露沾衣濕。

D.結(jié)尾兩句抒情,“愿”,指辛勤耕作只為了獲得好收成。 

2. 對(duì)這首詩(shī)的分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )

A.“種豆南山下”,平淡之語(yǔ),“帶月荷鋤歸”,幽美之句,前實(shí)后虛,相互襯托,完美和諧。

B.“種豆南山下”,“夕露沾我衣”,用語(yǔ)十分自然沖淡,卻將歸隱生活的艱難寫(xiě)得極具體。

C.詩(shī)人以田園中最尋常的物象入詩(shī),樸素的語(yǔ)言、白描的手法,營(yíng)造出一種醇美的詩(shī)意。

D.以“衣沾”代寫(xiě)躬耕的所有艱辛,是因?yàn)闅w隱生活的樂(lè)趣大于辛勞,故才“不足惜”。

... ... ...

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然(689~740),襄陽(yáng)人(今湖北襄陽(yáng))。早年閉門(mén)苦讀,曾隱居鹿門(mén)山。四十歲到長(zhǎng)安應(yīng)進(jìn)士舉,不第返鄉(xiāng),東游吳越。開(kāi)元25年(737)張九齡被貶為荊州長(zhǎng)史,應(yīng)聘為從事,但不到一年即辭職返鄉(xiāng),兩年后病故。孟浩然一生主要是隱居,寫(xiě)下了許多山水田園詩(shī),首開(kāi)唐代山水田園詩(shī)歌創(chuàng)作的先河,與王維并稱(chēng)“王孟”。這是孟浩然游歷長(zhǎng)安時(shí)贈(zèng)給張九齡的一首詩(shī),希望得到丞相的提拔和錄用。

問(wèn)題思考

1. 詩(shī)人描繪了洞庭湖怎樣的景象?

水天交接,浩瀚無(wú)涯。

2.詩(shī)歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望?

希望出仕,無(wú)人引薦。

3. 你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)用得好,為什么?

例:撼,意思是搖動(dòng)。生動(dòng)形象地表現(xiàn)了洞庭湖的水波濤洶涌,富有氣勢(shì)。

4. 這首詩(shī)在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)?

比喻、用典。

... ... ...

終南別業(yè)

文學(xué)常識(shí)

王維(701年~761年),字摩詰,祖籍山西祁縣,唐朝詩(shī)人,外號(hào)“詩(shī)佛”。今存詩(shī)400余首。王維精通佛學(xué),佛教有一部《維摩詰經(jīng)》,是維摩詰向弟子們講學(xué)的書(shū),王維很欽佩維摩詰,所以自己名為維,字摩詰。王維詩(shī)書(shū)畫(huà)都很有名,精通音律,多才多藝。受禪宗影響很大。

本文選自《王右丞集箋注》。 

寫(xiě)作背景

王維晚年官至尚書(shū)右丞,職務(wù)可謂不小。其實(shí),由于政局變化反復(fù),他早已看到仕途的艱險(xiǎn),便想超脫這個(gè)煩擾的塵世。他吃齋奉佛,悠閑自在,大約四十歲后,就開(kāi)始過(guò)著亦官亦隱的生活。這首詩(shī)描寫(xiě)的,就是那種自得其樂(lè)的閑適情趣。 

文體介紹

本詩(shī)屬于近體詩(shī)中的五律,是唐代山水田園詩(shī)人王維的代表作之一。近人俞陛云在《詩(shī)境淺說(shuō)》說(shuō):“行至水窮,若已到盡頭,而又看云起,見(jiàn)妙境之無(wú)窮�?晌蛱幨朗伦冎疅o(wú)窮,求學(xué)之義理亦無(wú)窮。此二句有一片化機(jī)之妙。” 

... ... ...

漁家傲

李清照(1084~1155) 號(hào)易安居士,南宋杰出女文學(xué)家,章丘明水(今屬山東濟(jì)南)人。以詞著名,兼工詩(shī)文,并著有詞論,在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高聲譽(yù)。    李清照出生于一個(gè)愛(ài)好文學(xué)藝術(shù)的士大夫家庭,與太學(xué)生趙明誠(chéng)結(jié)婚后一同研究金石書(shū)畫(huà),過(guò)著幸福美好的生活。靖康之變后,她與趙明誠(chéng)避亂江南,喪失了珍藏的大部分文物。后來(lái)趙明誠(chéng)病死,她獨(dú)自漂流在杭州、越州、金華一帶,在凄苦孤寂中度過(guò)了晚年。有《易安居士文集》、《易安詞》,已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

仿佛夢(mèng)魂歸帝所,聞天語(yǔ),殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。

九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去。

解釋?zhuān)?/p>

星河:銀河。帝所:天帝居住的地方。天語(yǔ):天帝的話(huà)語(yǔ)。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮:路長(zhǎng),隱括屈原《離騷》:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我將上下而求索”之意。日暮,隱括屈原《離騷》:“欲少留此靈瑣兮,日忽忽其將暮”之意。嗟,慨嘆。謾:徒,空。鵬:古代神話(huà)傳說(shuō)中的大鳥(niǎo)。蓬舟:像蓬蒿被風(fēng)吹轉(zhuǎn)的船。古人以蓬根被風(fēng)吹飛,喻飛動(dòng)。吹取:吹得。三山:傳說(shuō)中海上的三座仙山。

... ... ...

長(zhǎng)相思

納蘭性德

多情貴胄——納蘭性德

納蘭性德(1655~1685):清詞人。原名成德,避太子保成諱改性德;字容若(納蘭容若),號(hào)楞伽山人,滿(mǎn)洲正黃旗人。大學(xué)士納蘭明珠長(zhǎng)子,生長(zhǎng)在北京�?滴跏迥辏�1676)進(jìn)士,授乾清門(mén)三等侍衛(wèi),后循遷至一等�?滴醵哪昊技辈∪ナ�,年僅三十一歲。  

作品特點(diǎn):詞以小令見(jiàn)長(zhǎng),多感傷情調(diào),間有雄渾之作。也能詩(shī)。有《通志堂集》。詞集名《納蘭詞》,有單行本。又與徐乾學(xué)編刻唐以來(lái)說(shuō)經(jīng)諸書(shū)為《通志堂經(jīng)解》。 

詩(shī)詞成就:與陽(yáng)羨派代表陳維崧、浙西派掌門(mén)朱彝尊鼎足而立,并稱(chēng)“清詞三大家”。況周頤《蕙風(fēng)詞話(huà)》中譽(yù)其為“國(guó)初第一詞手”。 

... ... ...

朗讀課文,補(bǔ)充注釋 

榆關(guān):山海關(guān)的別稱(chēng)。

那畔:那邊,指關(guān)外。

帳:指護(hù)衛(wèi)皇帝軍隊(duì)的營(yíng)帳。

更:古代夜間的計(jì)時(shí)單位。一夜分為五更。

聒碎:攪碎。聒,嘈雜。

納蘭性德推崇南唐李煜,詞風(fēng)清麗自然,纏綿悱惻,反映到這首《長(zhǎng)相思》上,雖然寫(xiě)旅途思鄉(xiāng),也寫(xiě)得悠長(zhǎng)動(dòng)情�!�

詞的上片從“山一程,水一程”的疊用,來(lái)說(shuō)明身離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)。下片以“風(fēng)一更,雪一更”氣候上的轉(zhuǎn)變來(lái)渲染作者此時(shí)孤寂情懷。風(fēng)雪打斷了他的思鄉(xiāng)之夢(mèng),懊喪之余,他更加懷念故園的寧?kù)o詳和。作者于清麗哀婉之中又不乏邊寨之雄奇風(fēng)情的描述,這兩者結(jié)合到一起,就升華了羈旅懷鄉(xiāng)的主題。 

關(guān)鍵詞:詩(shī)詞五首教學(xué)課件,語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件,八年級(jí)語(yǔ)文幻燈片課件下載,詩(shī)詞五首PPT課件下載,.ppt格式

《詩(shī)詞五首》PPT課件6 下載地址:

本站素材僅供學(xué)習(xí)研究使用,請(qǐng)勿用于商業(yè)用途。未經(jīng)允許,禁止轉(zhuǎn)載。

與本課相關(guān)的PPT課件:

  • 《詩(shī)詞五首》PPT課件11

    《詩(shī)詞五首》PPT課件11

    《詩(shī)詞五首》PPT課件11 書(shū)山有路 1.走近作者 杜甫(712~770),唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,號(hào)稱(chēng)詩(shī)圣。字子美,生于河南鞏縣(今河南省鞏縣),自號(hào)少陵野老,世稱(chēng)杜少陵,杜工部等。有《杜工部集》傳世。 韋應(yīng)物(737~約791),唐代詩(shī)人。京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人..

  • 《詩(shī)詞五首》PPT課件10

    《詩(shī)詞五首》PPT課件10

    《詩(shī)詞五首》PPT課件10 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.反復(fù)朗讀,理解詩(shī)意、詞意以及作者的思想感情。 2.了解古代詩(shī)詞的形式和遣詞造句的特點(diǎn)。 3.融入詩(shī)情畫(huà)意之中,探究詩(shī)詞的情趣和意趣。 聞官軍收河南河北 劍外忽傳收薊(j)北, 初聞涕(t)淚滿(mǎn)衣裳。 卻看妻子愁何在? 漫卷..

  • 《詩(shī)詞五首》PPT課件9

    《詩(shī)詞五首》PPT課件9

    《詩(shī)詞五首》PPT課件9 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、誦讀詩(shī)詞,在反復(fù)誦讀中體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的意思和情感,品味詩(shī)意。 2、查找資料,了解相關(guān)作者及背景。 3、感悟名句,領(lǐng)會(huì)古典詩(shī)詞的意境和韻味 使至塞上 1、邊塞詩(shī) 2、簡(jiǎn)介作者、寫(xiě)作背景 3、朗讀,讀清節(jié)奏 4、結(jié)合注釋說(shuō)..

  • 《詩(shī)詞五首》PPT課件8

    《詩(shī)詞五首》PPT課件8

    《詩(shī)詞五首》PPT課件8 使至塞上 (唐) 王維 單車(chē)欲問(wèn)邊,屬?lài)?guó)過(guò)居延。 征蓬出漢塞,歸雁入胡天。 大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。 王維,字摩詰。祖籍太原祁(今山西祁縣),其父遷居于蒲(今山西永濟(jì)),遂為河?xùn)|人。開(kāi)元(721)進(jìn)士。先..

  • 《詩(shī)詞五首》PPT課件7

    《詩(shī)詞五首》PPT課件7

    《詩(shī)詞五首》PPT課件7 歸園田居 陶淵明 陶淵明:一名潛,字元亮 。 東晉最杰出的詩(shī)人、文學(xué)家 田園詩(shī)人 隱逸詩(shī)人 靖節(jié)先生 五柳先生 不為五斗米折腰 公元405年,陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時(shí),郡督郵來(lái)縣巡察,縣吏告訴他,應(yīng)該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵..

  • 《詩(shī)詞五首》PPT課件5

    《詩(shī)詞五首》PPT課件5

    《詩(shī)詞五首》PPT課件5 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、反復(fù)誦讀,領(lǐng)會(huì)詩(shī)情,品味詩(shī)韻,提升審美情趣。 2、在學(xué)習(xí)中感受古代詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。 十五從軍征 樂(lè)府詩(shī) 樂(lè)府,本是漢武帝時(shí)掌管音樂(lè)的官署名稱(chēng),后來(lái)成為詩(shī)體的名稱(chēng)。 樂(lè)府詩(shī)的最突出藝術(shù)特色是它的敘事性,語(yǔ)言樸素自然..

熱門(mén)PPT課件
最新PPT課件
相關(guān)PPT標(biāo)簽