《日出》PPT課件5
人生如戲，戲如人生
戲 劇 常 識(shí) 及 閱 讀
戲劇的閱讀：
1、了解戲劇是如何通過(guò)人物對(duì)話來(lái)推動(dòng)情節(jié)、展開(kāi)矛盾、塑造人物形象的；
2、體味人物語(yǔ)言的個(gè)性化特征。
戲劇常識(shí)
戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，他借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。
戲劇種類：
A、按藝術(shù)形式不同分成話劇、歌劇、舞劇等；
B、按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)不同，可分為多幕劇，獨(dú)幕��；
C、按題材反映的時(shí)代不同，可分為歷史劇，現(xiàn)代�。�
D、按照矛盾沖突的性質(zhì)和表現(xiàn)手法不同，還可分為正劇、喜劇和悲劇等。
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戲劇藝術(shù)知識(shí)
1、戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。（電影、電視劇、舞臺(tái)劇……）
2、戲劇種類：A、 按藝術(shù)形式不同分成話劇，歌劇，舞劇等；B．按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)不同，可分為多幕劇，獨(dú)幕劇； C、按題材反映的時(shí)代不同，可分為歷史劇，現(xiàn)代�。� D、按照矛盾沖突的性質(zhì)和表現(xiàn)手法不同，還可分為正劇、喜劇和悲劇等。
3、戲劇文學(xué)即劇本，戲劇劇本的內(nèi)容：包括臺(tái)詞和舞臺(tái)說(shuō)明。
臺(tái)詞：劇中人物的語(yǔ)言和潛臺(tái)詞。
舞臺(tái)說(shuō)明：寫在每一幕的開(kāi)頭、結(jié)尾和對(duì)話中間的說(shuō)明性文字，內(nèi)容包括人物表，時(shí)間，地點(diǎn)，服裝，道具，布景以及人物的表情，動(dòng)作，上下場(chǎng)等。
4、戲劇語(yǔ)言的特色：
a動(dòng)作性; b個(gè)性表現(xiàn)力; c抒情性; d潛臺(tái)詞; e動(dòng)聽(tīng)上口，淺顯易懂
戲劇的特點(diǎn)
第一，高度集中的社會(huì)生活。劇本必須適應(yīng)舞臺(tái)演出，篇幅不能太長(zhǎng)，人物不能過(guò)多，場(chǎng)景不能過(guò)多地變換。
第二，尖銳激烈的戲劇沖突。劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突，戲劇沖突發(fā)展變化；過(guò)程構(gòu)成劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)，情節(jié)結(jié)構(gòu)一般分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)部分。
第三，個(gè)性化的人物語(yǔ)言。人物的語(yǔ)言和動(dòng)作必須符合各自的身份和性格特點(diǎn)。
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作者簡(jiǎn)介
曹禺，原名萬(wàn)家寶， 劇作家、戲劇教育家，出身于封建官僚家庭，幼年時(shí)母親經(jīng)常帶他去看戲。十四歲考入“南開(kāi)新劇團(tuán)。十八歲開(kāi)始劇本創(chuàng)作。曹禺劇作在中國(guó)話劇史上具有重要地位，《雷雨》和《日出》的發(fā)表，是中國(guó)話劇創(chuàng)作藝術(shù)成熟的標(biāo)志。
劇情介紹
《日出》是以 30年代初期半殖民地半封建社會(huì)中國(guó)大都市生活為背景的四幕話劇。劇作選取了一個(gè)豪華大飯店和一個(gè)三等妓院作為強(qiáng)烈對(duì)比的場(chǎng)景，前者寫知識(shí)女性陳白露在婚姻破裂后，帶著丈夫——許光夫留下的詩(shī)集《日出》孤身沉淪在都市中，以美貌靠銀行家潘月亭的供養(yǎng)過(guò)著揮金如土的生活。身處于潘月亭、黑社會(huì)頭子金八、富商遺孀顧八奶奶、妓院流氓黑三等各色社會(huì)渣滓的包圍中。后者則環(huán)繞著妓女翠喜以及一個(gè)被賣到寶和下處的女孩“小東西”的命運(yùn)，揭示了人間地獄般的黑暗。當(dāng)罪惡的大廈坍塌后，壓在社會(huì)最底層的“小東西”、黃省三等人都難逃悲慘命運(yùn)。陳白露也最終在黑暗勢(shì)力重壓下結(jié)束了自己的生命，當(dāng)時(shí)陪伴她的只有詩(shī)集《日出》的詩(shī)句：“太陽(yáng)升起來(lái)了，黑暗留在后面。而太陽(yáng)不是我們的，我們要睡了……”
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文章內(nèi)容概括：
課文是《日出》第二幕的節(jié)選。寫大豐銀行的小職員黃省三哀求銀行襄理李石清,讓他再回來(lái)工作，被李石清冷潮熱諷一番并被經(jīng)理潘月亭打昏在地。 。
課文的矛盾沖突：
這出戲圍繞黃省三想復(fù)職的問(wèn)題展開(kāi)矛盾沖突。
自讀思考題
1．課文主要寫了那幾個(gè)人物？
2．人物之間有幾次大的沖突？
3．找出文中情節(jié)發(fā)展的四個(gè)部分的起點(diǎn)，并概括每個(gè)部分的主要內(nèi)容。
1.黃省三 李石清 潘月亭
2.第一次：黃省三向李石清求情遭拒絕；
第二次：李石清給黃省三指三條路，最后竟讓他去自殺；
第三次：潘月亭無(wú)情拒絕黃省三的請(qǐng)求。
3.開(kāi)端:文章開(kāi)始；發(fā)展:長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣；
高潮:左門大開(kāi)；結(jié)局:這個(gè)混蛋，還不給我滾出去
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故事情節(jié)：
開(kāi)端：黃省三被銀行開(kāi)除，向李石清求情。
發(fā)展：李石清給黃省三指出三條出路。
高潮：潘月亭拒絕請(qǐng)求，黃省三憤慨控訴。
結(jié)局：黃省三被打昏倒地，拖了下去。
黃省三的性格的發(fā)展：
他原本膽小、懦弱、萬(wàn)般無(wú)奈、畏畏縮縮、苦苦哀求。－－可是他走投無(wú)路，哀號(hào)、下跪、拉住李石清的手，瘋狂地發(fā)出悲聲“我不能死”。他求了李石清再求潘月亭，哀求不得時(shí)終于開(kāi)口痛罵；被潘月亭的當(dāng)胸一拳打昏在地。
黃省三，從逆來(lái)順受到無(wú)力的抗?fàn)帲^望的抗?fàn)�。從未看透李、潘之流，存有希望之心，希望他們發(fā)善心，到認(rèn)清“你們是賊。是強(qiáng)盜，是鬼��！
小結(jié)：黃省三在幾次沖突中，由一開(kāi)始的懦弱不堪逐漸變得有了反抗精神。
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思考題：你認(rèn)為黃省三被解雇的真正原因是什么？他被解雇后還有別的出路嗎？
原因：
1、身后沒(méi)人撐腰；
2、黃省三被銀行榨干了，再?zèng)]油水可榨了；
3、他只知道傻干苦干，不知道溜須拍馬。
出路：在那樣一個(gè)人吃人的社會(huì)，黃省三市沒(méi)有別的生路可走的。
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同步練習(xí)
一、下列加粗字注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A．囁嚅 niè rú 蕭條xiāo 躊躇chóu chú 凄楚qī
B．咳嗽sòu 周濟(jì)jì 著慌zhāo 獰笑níng
C．爆發(fā)bào 豈有此理qǐ 半晌xiǎng 存蓄xù
D．懼怕jù 憤慨fèn kǎi 庶務(wù)shù 顫動(dòng)zhān
二、選出有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )
A．仁義道德 魔鬼 呆若木雞 規(guī)矩
B．世故 警告 乞求 天地良心
C．安分首己 半餉 耐煩 裁員
D．哀痛 厲聲 抽咽 恐慌
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