全站首頁|PPT模板|PPT素材|PPT背景圖片|PPT圖表|PPT下載 下載幫助|文章投稿
第一PPT > PPT課件 > 語文課件 > 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè) > 《作為生物的社會(huì)》PPT

《作為生物的社會(huì)》PPT

《作為生物的社會(huì)》PPT 詳細(xì)介紹:

《作為生物的社會(huì)》PPT《作為生物的社會(huì)》PPT《作為生物的社會(huì)》PPT

《作為生物的社會(huì)》PPT

第一部分內(nèi)容:作者簡(jiǎn)介

劉易斯·托馬斯博士(1913-1994),美國(guó)醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家,生于美國(guó)紐約,就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院,美國(guó)科學(xué)院院士。1974年出版隨筆集《細(xì)胞生命的禮贊》,該書收文二十九篇,獲該年度美國(guó)圖書獎(jiǎng)。

代表作《細(xì)胞生命的禮贊》是一個(gè)醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家關(guān)于生命、人生、社會(huì)乃至宇宙的思考。思想博大而深邃,信息龐雜而新奇,批評(píng)文明,嘲弄愚見,開闊眼界、激發(fā)思索。而其文筆優(yōu)美、清新、幽默、含蓄,無愧當(dāng)今科學(xué)散文中的大家手筆。

... ... ...

作為生物的社會(huì)PPT,第二部分內(nèi)容:識(shí)記字音

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(   )

A.窠臼    迷惑    島嶼    清天白日

B.騷動(dòng)    穹頂    木屑    訖今為止

C.毗鄰    籌畫    閾值    富麗堂黃

D.格調(diào)    蟻冢    書籍    苦口婆心

【解析】選D。A項(xiàng)中“清天白日”應(yīng)為“青天白日”;B項(xiàng)中“訖今為止”應(yīng)為“迄今為止”;C項(xiàng)中“富麗堂黃”應(yīng)為“富麗堂皇”。

3.選詞填空

①建造蟻丘的時(shí)候,有時(shí)需要一批一定(       )的樹枝。

②它們像受了驚一樣作出(       ),它們開始騷動(dòng)、激奮,然后就像藝術(shù)家一樣開始工作。

③這種做法倒是足夠(    ),只是不知效果如何。

... ... ...

作為生物的社會(huì)PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知

第一部分(第1至3段):從一個(gè)事例切入,即醫(yī)學(xué)家舉行年會(huì),把人類與生物界聯(lián)系起來,從而得出自己的論點(diǎn),人類社會(huì)與生物社會(huì)有共通之處。

第二部分(第4至10段):指出動(dòng)物過著兩種生活,即是個(gè)體的存在,又是集體的存在,也就是說,動(dòng)物過著個(gè)體的和社會(huì)的兩種生活。

第三部分(第11至13段):指出人類與生物界的相通之處——人類也要有社會(huì)的生活。

... ... ...

作為生物的社會(huì)PPT,第四部分內(nèi)容:合作探究

作者談生物的社會(huì)性,有什么有什么深意嗎?

①針對(duì)傳統(tǒng)生物學(xué)家過分強(qiáng)調(diào)“生物的行為絕對(duì)有異于人”的觀點(diǎn)進(jìn)行了反思,批判人類“人類中心”意識(shí),嘲弄某些人盲目樂觀自大的觀念。

②針對(duì)人類社會(huì)中“聯(lián)合智慧缺失”的現(xiàn)象,希望人類在各種行為中,團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體智慧,以集體智慧克服自身發(fā)展面臨的種種困境,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

本文語言幽默風(fēng)趣,從文中劃出自己認(rèn)為體現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子,并品味其內(nèi)涵。

1.它們倒更像一些制作精巧、卻魔魔道道的小機(jī)器。

2. 螞蟻的確太像人了,這真夠讓人為難。

3.它們什么都干,就差看電視了。

4.它不過是一段長(zhǎng)著腳的神經(jīng)節(jié)而已。

5.我們總要一邊探索,一邊互相呼喚,交流信息,發(fā)表文章,給編緝寫信,提交論文,一有發(fā)現(xiàn)就大叫起來。

... ... ...

關(guān)鍵詞:人教版高中語文必修五PPT課件免費(fèi)下載,作為生物的社會(huì)PPT下載,.PPT格式;

《作為生物的社會(huì)》PPT 下載地址:

本站素材僅供學(xué)習(xí)研究使用,請(qǐng)勿用于商業(yè)用途。未經(jīng)允許,禁止轉(zhuǎn)載。

與本課相關(guān)的PPT課件:

  • 《作為生物的社會(huì)》PPT免費(fèi)課件

    《作為生物的社會(huì)》PPT免費(fèi)課件

    《作為生物的社會(huì)》PPT免費(fèi)課件 第一部分內(nèi)容:新課導(dǎo)入 作為有著生命的生物種類,似乎與人類一樣有自已的社會(huì)組織,不論是從個(gè)體還是從群體的角度看,生物的行為或者社會(huì)性真是太像人了。 馬克思在《資本論》中說過: 蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑..

  • 《作為生物的社會(huì)》PPT課件下載

    《作為生物的社會(huì)》PPT課件下載

    《作為生物的社會(huì)》PPT課件下載 第一部分內(nèi)容:作者簡(jiǎn)介 劉易斯托馬斯博士(Lewis Thomas)1913年生于美國(guó)紐約,就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院,歷任明尼蘇達(dá)大學(xué)兒科研究所教授、紐約大學(xué)貝爾維尤醫(yī)療中心病理學(xué)系和內(nèi)科學(xué)系主任、耶魯醫(yī)學(xué)院病理學(xué)系主任..

  • 《作為生物的社會(huì)》PPT教學(xué)課件

    《作為生物的社會(huì)》PPT教學(xué)課件

    《作為生物的社會(huì)》PPT教學(xué)課件 第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 理清作者思路,歸納文章寫作主旨。 2. 賞析文章的幽默、生動(dòng)的語言特點(diǎn)。 設(shè)計(jì)思路 這節(jié)課的要解決的任務(wù)是概括主要內(nèi)容和賞析語言。①由螞蟻的社會(huì)視頻及圖片導(dǎo)入新課;②介紹作者與正音;③訓(xùn)練..

  • 《作為生物的社會(huì)》PPT下載

    《作為生物的社會(huì)》PPT下載

    《作為生物的社會(huì)》PPT下載 第一部分內(nèi)容:作者簡(jiǎn)介 劉易斯托馬斯博士(Lewis Thomas)1913年生于美國(guó)紐約,就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院,歷任明尼蘇達(dá)大學(xué)兒科研究所教授、紐約大學(xué)貝爾維尤醫(yī)療中心病理學(xué)系和內(nèi)科學(xué)系主任、耶魯醫(yī)學(xué)院病理學(xué)系主任、紐..

  • 《作為生物的社會(huì)》PPT課件

    《作為生物的社會(huì)》PPT課件

    《作為生物的社會(huì)》PPT課件 第一部分內(nèi)容:經(jīng) 典 晨 讀 酬樂天頻夢(mèng)微之 元 稹 山水萬重書斷絕, 念君憐我夢(mèng)相聞。 我今因病魂顛倒, 唯夢(mèng)閑人不夢(mèng)君! 【作者背景】 元稹(779-831),唐代詩人。字微之,河南(今河南洛陽市)人。出身于衰落的官僚家庭,家境清..

熱門PPT課件
最新PPT課件
相關(guān)PPT標(biāo)簽