《函數(shù)的單調(diào)性》函數(shù)的概念與性質(zhì)PPT
第一部分內(nèi)容：課標(biāo)闡釋
1.理解增函數(shù)和減函數(shù)的定義.
2.理解函數(shù)單調(diào)性的含義,掌握利用定義證明函數(shù)的單調(diào)性的方法.
3.能夠利用定義或圖象求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,能夠利用函數(shù)的單調(diào)性解決有關(guān)問(wèn)題.
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函數(shù)的單調(diào)性PPT，第二部分內(nèi)容：自主預(yù)習(xí)
一、增函數(shù)和減函數(shù)的定義
1.(1)畫(huà)出函數(shù)f(x)=x,f(x)=x2的圖象,觀察它們的圖象,圖象的升降情況如何?
提示:根據(jù)列表法的三個(gè)步驟:列表→描點(diǎn)→連線得兩函數(shù)的圖象如下.
函數(shù)f(x)=x的圖象由左到右是上升的;函數(shù)f(x)=x2的圖象在y軸左側(cè)是下降的,在y軸右側(cè)是上升的;函數(shù)y=-x2的圖象在y軸左側(cè)是上升的,在y軸右側(cè)是下降的.
(2)如何利用函數(shù)解析式f(x)=x2來(lái)描述隨著自變量x值的變化,函數(shù)值f(x)的變化情況?
提示:在(-∞,0]上,隨著自變量x值的增大,函數(shù)值f(x)逐漸減小;在(0,+∞)上,隨著自變量x值的增大,函數(shù)值f(x)逐漸增大.
(3)用x與f(x)的變化來(lái)描述當(dāng)x在給定區(qū)間從小到大取值時(shí),函數(shù)值依次增大?如果是函數(shù)值依次減小呢?
提示:在給定區(qū)間上,∀x1,x2,且x1<x2,則f(x1)<f(x2).在給定區(qū)間上,∀x1,x2且x1<x2,則f(x1)>f(x2).
(4)增函數(shù)的定義中,把“當(dāng)x1<x2時(shí),都有f(x1)<f(x2)”改為“當(dāng)x1>x2時(shí),都有f(x1)>f(x2)”,這樣可以嗎?
提示:可以.增函數(shù)的定義:由于當(dāng)x1<x2時(shí),都有f(x1)<f(x2),即都是相同的不等號(hào)“<”,步調(diào)一致;“當(dāng)x1>x2時(shí),都有f(x1)>f(x2)”也是相同的不等號(hào)“>”,步調(diào)也一致.因此我們可以簡(jiǎn)稱為:步調(diào)一致增函數(shù).
2.填表
3.做一做
(1)f(x)=-2x-1在(-∞,+∞)上是___________.(填“增函數(shù)”或“減函數(shù)”)
(2)f(x)=x2-1在區(qū)間[0,+∞)上是___________.(填“增函數(shù)”或“減函數(shù)”)
答案:(1)減函數(shù) (2)增函數(shù)
二、函數(shù)的單調(diào)性與單調(diào)區(qū)間
1.(1)“函數(shù)y=f(x)在區(qū)間D上是增函數(shù)”與“函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為D”一樣嗎?
提示:不一樣.“函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為D”,說(shuō)明區(qū)間D是函數(shù)y=f(x)的所有單調(diào)遞增區(qū)間;而“函數(shù)y=f(x)在區(qū)間D上是增函數(shù)”,只要函數(shù)在區(qū)間D上遞增即可,區(qū)間D是整個(gè)單調(diào)增區(qū)間的子集.
(2)函數(shù)y= 的定義域是(-∞,0)∪(0,+∞),圖象在第一、三象限內(nèi)分別是單調(diào)遞減的,能否說(shuō)函數(shù)y= 的單調(diào)遞減區(qū)間是(-∞,0)∪(0,+∞)?
提示:不能.不連續(xù)的單調(diào)區(qū)間必須分開(kāi)寫(xiě),中間用“,”或“和”連接,不能用符號(hào)“∪”連接.
(3)寫(xiě)一個(gè)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間時(shí),是否只能寫(xiě)成開(kāi)區(qū)間?
提示:不是.對(duì)于某一個(gè)點(diǎn)而言,由于它的函數(shù)值是一個(gè)確定的常數(shù),無(wú)單調(diào)性可言,因此在寫(xiě)單調(diào)區(qū)間時(shí),可以包括端點(diǎn),也可以不包括端點(diǎn),但對(duì)于某些不在定義域內(nèi)的區(qū)間端點(diǎn),書(shū)寫(xiě)時(shí)必須去掉,因此,書(shū)寫(xiě)單調(diào)區(qū)間時(shí),不妨約定“能閉則閉,需開(kāi)則開(kāi)”.
2.填空
如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間D上單調(diào)遞增(或單調(diào)遞減),那么就說(shuō)函數(shù)y=f(x)在這一區(qū)間具有(嚴(yán)格的)單調(diào)性,區(qū)間D叫做y=f(x)的單調(diào)遞增(或減)區(qū)間.
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函數(shù)的單調(diào)性PPT，第三部分內(nèi)容：探究學(xué)習(xí)
確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
例1 求下列函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,并指出其在單調(diào)區(qū)間上是增函數(shù)還是減函數(shù):
(1)y=3x-2;(2)y=-1/x.
分析:若函數(shù)為我們熟悉的函數(shù),則直接給出單調(diào)區(qū)間,否則應(yīng)先畫(huà)出函數(shù)的草圖,再結(jié)合圖象“升降”給出單調(diào)區(qū)間.
解:(1)函數(shù)y=3x-2的單調(diào)區(qū)間為R,其在R上是增函數(shù).
(2)函數(shù)y=- 的單調(diào)區(qū)間為(-∞,0),(0,+∞),其在(-∞,0)及(0,+∞)上均為增函數(shù).
反思感悟 1.函數(shù)單調(diào)性的幾何意義:在單調(diào)區(qū)間上,若函數(shù)的圖象“上升”,則函數(shù)為增區(qū)間;若函數(shù)的圖象“下降”,則函數(shù)為減區(qū)間.因此借助于函數(shù)圖象來(lái)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間是直觀且有效的一種方法.除這種方法外,求單調(diào)區(qū)間時(shí)還可以使用定義法,也就是由增函數(shù)、減函數(shù)的定義求單調(diào)區(qū)間.求出單調(diào)區(qū)間后,若單調(diào)區(qū)間不唯一,中間可用“,”隔開(kāi).
2.一次、二次函數(shù)及反比例函數(shù)的單調(diào)性:
(1)一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的單調(diào)性由系數(shù)k決定:當(dāng)k>0時(shí),該函數(shù)在R上是增函數(shù);當(dāng)k<0時(shí),該函數(shù)在R上是減函數(shù).
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函數(shù)的單調(diào)性PPT，第四部分內(nèi)容：思維辨析
因混淆“單調(diào)區(qū)間”和“在區(qū)間上單調(diào)”兩個(gè)概念而致錯(cuò)
典例 若函數(shù)f(x)=x2+2(a-1)x+4的單調(diào)遞減區(qū)間是(-∞,4],則實(shí)數(shù)a的取值集合是_________.
錯(cuò)解函數(shù)f(x)的圖象的對(duì)稱軸為直線x=1-a,由于函數(shù)在區(qū)間(-∞,4]上單調(diào)遞減,因此1-a≥4,即a≤-3.故實(shí)數(shù)a的取值集合為{a|a≤-3}.
以上解題過(guò)程中都有哪些錯(cuò)誤?出錯(cuò)的原因是什么?你如何改正?如何防范?
提示:錯(cuò)解中把單調(diào)區(qū)間誤認(rèn)為是在區(qū)間上單調(diào).
正解:因?yàn)楹瘮?shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,4],且函數(shù)圖象的對(duì)稱軸為直線x=1-a,所以有1-a=4,即a=-3.故實(shí)數(shù)a的取值集合為{-3}.
答案:{-3}
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函數(shù)的單調(diào)性PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂演練
1.若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?0,+∞),且滿足f(1)<f(2)<f(3),則函數(shù)f(x)在(0,+∞)內(nèi)( )
A.是增函數(shù) B.是減函數(shù)
C.先增后減 D.單調(diào)性不能確定
解析:1,2,3不是任意取的值,不能作為判斷函數(shù)單調(diào)性的依據(jù).
答案:D
2.函數(shù)y=f(x),x∈[-4,4]的圖象如圖所示,則函數(shù)y=f(x)的所有單調(diào)遞減區(qū)間為( )
A.[-4,-2] B.[1,4]
C.[-4,-2]和[1,4] D.[-4,-2]∪[1,4]
答案:C
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關(guān)鍵詞：高中人教A版數(shù)學(xué)必修一PPT課件免費(fèi)下載，函數(shù)的單調(diào)性PPT下載，函數(shù)的概念與性質(zhì)PPT下載，.PPT格式；
