《庖丁解�！稰PT
第一部分內(nèi)容：學習目標
1.了解莊周及其代表作《莊子》。積累“進、批、導(dǎo)、善、蓋”等文言字詞，掌握“技經(jīng)肯綮之未嘗、而刀刃新發(fā)于硎”等文言句式。
2.掌握寓言文體特征，體會《莊子》想象奇特、瑰麗多彩、用寓言表達思想的藝術(shù)特色。
3.理解“庖丁解牛”寓意，整體把握其思想內(nèi)涵，認識其文化價值，思考其現(xiàn)代意義。
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庖丁解牛PPT，第二部分內(nèi)容：知人論世
莊子（約前369－前286），戰(zhàn)國中期宋國蒙人，著名的文學家和哲學家，是繼老子之后道家學派代表人物。
莊子的文章，想象奇特，文筆變化多端，具有濃厚的浪漫主義色彩。莊子在中國寓言發(fā)展史上具有重要地位，后人做過一個統(tǒng)計，莊子的寓言大約有200篇左右，其中廣為傳誦的約50篇，《庖丁解�！肥亲钣写硇缘囊黄⒀浴�
文體特征
寓言是用比喻性的故事寄寓意味深長的道理的文學作品，帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。最早見于《莊子·寓言》：“寓言十九。”寓言指有所寄托的話；十九，十分之九，指絕大多數(shù)。原意是采用寓言的方式表達，最容易使大多數(shù)人信服，后泛指故事情節(jié)多為虛構(gòu)。
(1)作者的思想寄寓在一個故事里。寓言具有鮮明的諷刺性和教育性。
(2)篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結(jié)構(gòu)簡單。
(3)故事情節(jié)是虛構(gòu)的，主人公是人，也可以是物。
(4)常用手法:比喻、夸張、象征、擬人等。
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庖丁解牛PPT，第三部分內(nèi)容：溫故知新
初中學過莊子的《北冥有魚》（選自《逍遙游》）：
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也�！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”……
課堂練習一：
你能根據(jù)《北冥有魚》概括《莊子》寓言特點嗎？
《北冥有魚》用鯤鵬之變這一生動的寓言來闡明超越物我界限的逍遙游思想。描繪了大鵬展翅九萬里的雄姿和青蒼遼闊的太空，展現(xiàn)出一個廣闊壯麗的意境，顯示了莊子奇特豐富的想象力�？梢�，《莊子》寓言具有以下突出的藝術(shù)特點：
1.《莊子》善于把抽象的議論和比喻、寓言結(jié)合起來,使得深邃的哲理顯得形象具體，富有感染力。
2.想象豐富，意境開闊，富有浪漫主義特色。
解題
“庖丁解牛”，意思是比喻經(jīng)過反復(fù)實踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運用自如。
“庖丁”：職業(yè)稱謂，一個叫“丁”的“廚師”。
另如：“輪扁”“師襄”“優(yōu)孟”“盜跖”……
“解牛”：不是殺牛。“解”是會意字，甲骨文從雙手，從牛，從角，會兩手拔牛角之意。小點象征血肉碎屑。《說文·角部》：“解，判也。從刀判牛角。”本義為屠宰分割牛。
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庖丁解牛PPT，第四部分內(nèi)容：文意理解
第一段：庖丁解牛的場面
庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦（yǐ），砉（xū）然向（通“響”）然，奏刀騞(huō)然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。
四個動詞，前面加“所”構(gòu)成“所字結(jié)構(gòu)”，成為名詞性短語：“手所接觸的地方，肩膀所倚靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤?rdquo;。
庖丁解牛的動作很嫻熟，像跳舞；聲音有節(jié)奏，像音樂�？芍^：爐火純青、出神入化、揮灑自如、登峰造極、目無全牛、游刃有余。
第二段：文惠君贊解牛
文惠君曰:“嘻，善哉！技蓋（通“盍”;亦即“何”）至此乎？”
梁惠王說：“嘻，好�。。憬馀５模┘夹g(shù)怎么達到了這樣的程度��！”
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庖丁解牛PPT，第五部分內(nèi)容：課下作業(yè)
一、請仿照下列示例，做好字詞梳理。
一詞多義 實詞：道
義項一：規(guī)律
義項二：說
義項三：道義
義項四：風尚
二、請?zhí)骄库叶〗馀Ｖ篮臀幕菥B(yǎng)生之道的關(guān)聯(lián)。
關(guān)鍵詞：部編人教版高中語文必修二PPT課件免費下載，庖丁解牛PPT下載，.PPT格式；
