《庖丁解!稰PT下載
第一部分內(nèi)容:素養(yǎng)目標
1. 了解莊子及其思想觀點;掌握重要實詞、虛詞、特殊句式等文言知識。
2. 欣賞本文細致生動的描寫和富有表現(xiàn)力的語言。
3. 領(lǐng)會《莊子》散文以故事說明道理,把道理寓于故事之中的特點。
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庖丁解牛PPT,第二部分內(nèi)容:作者簡介
莊周(約前369—前286),字子休(一說子沐),戰(zhàn)國時期宋國蒙(今河南商丘東北)人。偉大的思想家、哲學家、文學家,是道家學派的代表人物,與老子并稱為“老莊”。他曾做過宋國蒙地的漆園吏,與梁惠王、齊宣王是同時期的。相傳,莊周自幼聰明好學,與惠施為摯友,曾南游楚越,探訪古風,一生率性任直,崇尚自然,非毀禮法,傲視王侯。他生活貧困,以編草鞋為生,但淡泊名利,以清凈修道為務(wù),楚威王曾以厚禮請他任相,被他拒絕,從此終身不仕。
莊子思想是從老子思想發(fā)展而來的,他把老子的道發(fā)展成主觀唯心主義,把樸素的辯證法發(fā)展成相對主義。主要有“天道無為”、相對的認識論、無條件的精神自由等思想,屬于唯心主義體系。
莊子的文章,想象奇特豐富,結(jié)構(gòu)變化多端,文字汪洋恣肆,意象雄渾,情致曠達,具有濃厚的浪漫主義色彩,給人超凡脫俗與崇高美妙的感受,在中國文學史上獨樹一幟。
主要作品:莊周和他的門人以及后學著有《莊子》。
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庖丁解牛PPT,第三部分內(nèi)容:寫作背景
莊子生活在社會大動蕩的時代,不得不承認客觀事物的復雜性,也感到社會潮流的不可逆轉(zhuǎn)。他主張無所作為,頤養(yǎng)天年,并對生死、壽天進行了相對的解釋。《莊子》闡發(fā)了道家思想的精髓,發(fā)展了道家學說,對后世產(chǎn)生了深遠的影響。本文就體現(xiàn)了莊子主張養(yǎng)生之道的思想。
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庖丁解牛PPT,第四部分內(nèi)容:課文探究
1.第一段寫了庖丁解牛的情景,試結(jié)合他的動作進行賞析。
庖丁解牛時,他手、肩、足、膝和諧并用,觸、倚、履、踦等動作流暢自如,“砉然”“ 然”的聲音高低錯落、緩急有秩。庖丁和諧優(yōu)美的動作,進刀時富有韻律的音響,都給人以美的享受。莊子把庖丁解牛說成是神妙的音樂舞蹈藝術(shù)表演,這段描寫極力渲染庖丁解牛的自然、和諧、優(yōu)美。
2.方今之時,庖丁如何感觸牛?
庖丁不是憑五官的感覺來感觸牛,而是憑自己的感受。這說明庖丁解牛的技術(shù)由熟透到達升華的境地。
3.賞析“每至于族……行為遲”一句。
活畫出庖丁達到“道”境之后的謹慎態(tài)度。“怵然為戒”,表現(xiàn)出高度警惕;“視為止”,表現(xiàn)了用心專一;“行為遲”,表現(xiàn)出小心謹慎。
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庖丁解牛PPT,第五部分內(nèi)容:主題歸納
《庖丁解!愤@則寓言故事說明了養(yǎng)生的道理。莊子認為,人類社會充滿錯綜復雜的矛盾,人們只有像庖丁那樣把握了社會的肌理,才能夠成功地避開各種難解的矛盾,使自己免于遭受傷身與勞神的困擾,從而達到保身、全生、養(yǎng)親、盡年的目的。
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庖丁解牛PPT,第六部分內(nèi)容:深入探究
1.庖丁所達到的境界,僅僅是技藝嫻熟的表現(xiàn)嗎?
庖丁解牛時,手、肩、足、膝和諧并用,觸、倚、履、踦等動作流暢自如,“砉然”“ 然”的聲音高低錯落、緩急有秩。他和諧優(yōu)美的動作,進刀時富有韻律的音響,都給人以美的享受。庖丁之所以能夠達到這種境界,是因為他熟知牛的自然生理結(jié)構(gòu),達到了“以神遇而不以目視”的層次,能夠“依乎天理”“因其固然”“以無厚入有間”“游刃有余”。正如庖丁自己所言,他的境界已經(jīng)超過了一般的技藝層面,達到“道”的境界了。
2.庖丁解牛技術(shù)高超的原因是什么?
① 對“道”的追求超過了對技術(shù)的追求(“進乎技矣”)。他不停留在掌握具體的“技”上,而是探求“道”——解牛的規(guī)律,作為實踐的目標。
② 不懈實踐,在反復實踐中積累經(jīng)驗,探求規(guī)律,運用規(guī)律。
③ 謹慎小心,尊重規(guī)律。“每至于族,吾見其難為,怵然為戒,視為止,行為遲,動刀甚微”,從來不驕傲大意。
3.本文結(jié)構(gòu)嚴密,說理透徹,試結(jié)合文本內(nèi)容說說本文的寫作思路。
文章先講述故事,再點明寓意。就故事說,又分兩層,即由寫“技”到說“道”。先描述庖丁解牛的高超技藝,再由庖丁闡述他的解牛之道。寫庖丁的技,先是直接描寫,再通過文惠君的贊嘆加以小結(jié),并轉(zhuǎn)入庖丁的談“道”。對“道”的闡述又分為三個方面:一、從縱的方面介紹掌握“道”的三個階段,突出掌握“道”以后的特點;二、從橫的方面將庖丁與良庖、族庖進行比較,以說明得“道”與否的異同;三、說明成功地解決了難以處理的“族”的問題,這是從一般寫到特殊。這三個方面都緊緊扣住“依乎天理”“因其固然”之“道”進行闡述。庖丁答文惠君的第一句話,將寫技與談“道”兩方面自然地聯(lián)系起來。文惠君所說由庖丁之言獲得養(yǎng)生之道的話,又起到統(tǒng)攝全文、揭示主題的作用。全文圍繞解牛的事件,闡述一個“道”字,由具體到抽象,條分縷析,環(huán)環(huán)相扣,將道理說得曉暢透徹。
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庖丁解牛PPT,第七部分內(nèi)容:文言知識梳理
1.重要字音。
所踦(yǐ) 騞(huō)然 砉(xū)然
(huò)然 大窾(kuǎn) 大(gū)
發(fā)硎(xíng) 發(fā)怵(chù) 肯綮(qìnɡ)
2.通假釋義。
砉然向然 (“向”同“響”)
技蓋至此乎 (“蓋”同“盍”,何、怎么)
3.古今異義。
依乎天理(古義:牛體的自然結(jié)構(gòu)。今義:天然的道理。)
因其固然(古義:本來的結(jié)構(gòu)。今義:表示承認某個事實,引起下文轉(zhuǎn)折。)
雖然,每至于族 (古義:雖然這樣。今義:表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。)
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庖丁解牛PPT,第八部分內(nèi)容:課后作業(yè)
1. 下列各句中,不含通假字的一項是 ( 。
A. 砉然向然,奏刀 然
B. 技蓋至此乎
C. 批大郤,導大窾
D. 然已解,如土委地
答案:D
解析:
A 項,“向”同“響”;
B 項,“蓋”同“盍”,何、怎么;
C 項,“郤”同“隙”,空隙。
2. 解釋下列句中加色的詞。
(1)肩之所倚
(2)進乎技矣
(3)官知止而神欲行
(4)族庖月更刀
(5)而刀刃若新發(fā)于硎
(6)善刀而藏之
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