《圖形的旋轉(zhuǎn)(一)》圖形的運動PPT(第2課時)
第一部分內(nèi)容：學習目標
1.理解圖形的旋轉(zhuǎn)變換是由旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角和旋轉(zhuǎn)方向所決定的，探索和發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)后圖形上的每一點都繞著旋轉(zhuǎn)中心轉(zhuǎn)動了相同的角度，但圖形的形狀和大小都沒有改變。
2.經(jīng)歷探索圖形旋轉(zhuǎn)變換的過程。
3.感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,在學習活動中獲得成功的體驗。
【重點】熟練地畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。
【難點】經(jīng)歷探索圖形旋轉(zhuǎn)變換的過程，體會旋轉(zhuǎn)變換對研究圖形變化的重要性。
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圖形的旋轉(zhuǎn)PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
觀察鐘面，說說順時針、逆時針分別是怎樣旋轉(zhuǎn)的。
下面兩個鐘面上， 時針分別從幾時走到了幾時？ 分別旋轉(zhuǎn)了多少度？哪個鐘面的時針旋轉(zhuǎn)的角度大？
鐘面是圓形的，旋轉(zhuǎn)一周是360 °，鐘面共有12個大格，所以每個格就是：360 °÷12=30°
第一個鐘面時針從2時走到了4時，走了兩個格，所以旋轉(zhuǎn)的角度是：30°ⅹ2= 60°
第二個鐘面時針從3時走到了6時，走了三個格，所以旋轉(zhuǎn)的角度是：30°ⅹ3=90°
所以：第二個鐘面的時針旋轉(zhuǎn)的角度大。
從 9 時到 12 時， 時針繞中心點順時針方向旋轉(zhuǎn)了多少度？ 從 12 時到 16 時，時針繞中心點順時針方向旋轉(zhuǎn)了多少度？
第一個鐘面時針從9時走到12時，走三個大格，所以旋轉(zhuǎn)的角度是：30°ⅹ3=90°
第二個鐘面時針從12時走到16時，走四個大格，所以旋轉(zhuǎn)的角度是：30°ⅹ4=120°
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圖形的旋轉(zhuǎn)PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習
1.想一想， 填一填。
一棵小樹被扶起種好，這棵小樹繞點 O（ ）方向旋轉(zhuǎn)了（ ）°。
2.如圖， 點 P 是線段 MN 上一點， 請按下列要求分別畫圖。
（1）將線段MN 繞點P 順時針旋轉(zhuǎn)90°。
（2）將線段MN 繞點P 逆時針旋轉(zhuǎn)90°。
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圖形的旋轉(zhuǎn)PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
1.鐘面是圓形的，旋轉(zhuǎn)一周是360 °，共有12個大格，所以每個格就是：360 °÷12=30°
2.旋轉(zhuǎn)的特點：旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置。
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圖形的旋轉(zhuǎn)PPT，第五部分內(nèi)容：課堂作業(yè)
1.如下圖，一棵小樹被大風刮歪了，要想把小樹扶正，這種變換是以點( )為中心的( )時針旋轉(zhuǎn)變換。
2.①指針從12繞點O 順時針旋轉(zhuǎn)( )到3。
②指針從12繞點O ( )時針旋轉(zhuǎn)90°到9。
3.說說下面的現(xiàn)象中屬于旋轉(zhuǎn)嗎？在后面打“√”。
①地下水位逐年下降; （ ）
②傳送帶的移動; （ ）
③方向盤的轉(zhuǎn)動; （ ）
④水龍頭開關的轉(zhuǎn)動; （ ）
⑤鐘擺的運動; （ ）
⑥蕩秋千運動。 （ ）
4.判斷。
1、旋轉(zhuǎn)改變了圖形的大小和形狀。（ ）
2、每個旋轉(zhuǎn)的圖形都有一個旋轉(zhuǎn)中心或一個旋轉(zhuǎn)軸。（ ）
3、開窗戶是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（ ）
4、旋轉(zhuǎn)中，對應點劃過的痕跡是一條圓弧。（ ）
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