《平移》相交線與平行線PPT課件
討論與交流
如何在一張紙上畫出一排和書上第30頁圖5.4-2開形狀、大小都一樣的雪人
三思而行，請(qǐng)先分組討論一下！動(dòng)手畫一畫，你就是未來的大畫家！
你的畫的雪人和書上的一樣嗎？你是怎么畫的？
觀察與思考
1、雪人的形狀、大小、位置在運(yùn)動(dòng)前后是否發(fā)生了變化？
2、雪人甲運(yùn)動(dòng)的雪人乙的位置時(shí)，雪人甲的鼻尖A是怎樣運(yùn)動(dòng)的？它運(yùn)動(dòng)到了什么位置？帽頂B呢？
3、連接幾組對(duì)應(yīng)點(diǎn)（如：A與A‘，B與B’，C與C‘）觀察得到的線段，它們的位置、長(zhǎng)短有什么關(guān)系？
4、請(qǐng)你在作出連接其他對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段，它們是否仍有前面的關(guān)系？
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定義
在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移。
1、經(jīng)過平移，圖形上的每個(gè)點(diǎn)都沿著____________移動(dòng)了________的距離，因此
(1) 平移后，對(duì)應(yīng)線段_________
(2) 平移后，對(duì)應(yīng)角___________
(3) 平移后，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段____________
(4)平移后，新圖形和原圖形是一對(duì)_________
2、平移的性質(zhì)
經(jīng)過平移，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等，對(duì)應(yīng)線段平行且相等，對(duì)應(yīng)角相等。
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平移三角形的作法
例 經(jīng)過平移，三角形ABC的頂點(diǎn)A移到了點(diǎn) D．畫出平移后的三角形．
分析：設(shè)頂點(diǎn) B，C分別平移 到了E，F(xiàn)，
根據(jù)“經(jīng)過平移，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等”，可知線段 BE，CF與AD平行且相等．
解：如圖，過 B，C點(diǎn)分別做線段BE，CF使得他們與線段AD平行且相等，連接 DE，DF，EF。 三角形 DEF 就是三角形ABC平移后的圖形．
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議一議
下列現(xiàn)象中，屬于平移的是：
（1）打針時(shí)針管的移動(dòng)
（2）射出的子彈
（3）火車在筆直的鐵軌上行駛
（4）冷水受熱過程中小氣泡上升變成大氣泡
（5）人在樓梯上走
（6）鐘擺的擺動(dòng)
（7）飛機(jī)起飛前在直線跑道上滑動(dòng)
思考與問答
1、教室的門打開或關(guān)上是平移嗎？
2、運(yùn)動(dòng)員的跑步是平移嗎？
3、大廈中電梯的升降是平移嗎？
4、小孩的滑板是平移嗎？
5、滑雪運(yùn)動(dòng)員的的滑行是平移嗎？
6、蕩秋千是平移嗎？
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