《平移》相交線與平行線PPT課件2
思考
以下幾種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象有什么共同點(diǎn)？
現(xiàn)象１ 小華每天騎自行車(chē)沿著筆直的馬路來(lái)學(xué)校上學(xué)
現(xiàn)象２ 在旅游景點(diǎn)，經(jīng)常可以看到人們乘纜車(chē)沿索道上山或下山。
現(xiàn)象３ 在工廠，產(chǎn)品整齊地在傳送帶上沿著生產(chǎn)線從一個(gè)生產(chǎn)工位流向另一個(gè)生產(chǎn)工位。
現(xiàn)象４ 在車(chē)站以及百貨大樓，人們乘自動(dòng)電梯上樓或下樓。
現(xiàn)在你能回答出剛才提出的問(wèn)題了嗎？
1.這些圖案有什么共同特點(diǎn)？
2.上面這些圖案能否根據(jù)其中一部分繪制整個(gè)圖案？若能，你能否想象出是怎么繪制的？
... ... ...
平移的概念：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某一直線方向移動(dòng)一定的距離，圖形的這種移動(dòng)，叫做平移變換，簡(jiǎn)稱(chēng)平移.
性質(zhì)：(1)把一個(gè)圖形整體沿某一直線方向移動(dòng),會(huì)得到一個(gè)新的圖形,新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同.
簡(jiǎn)單說(shuō):平移后不改變圖形的形狀和大小.
圖形平移的方向不一定是水平的或豎直的;
平移的第二大特點(diǎn):
新圖形中的每一點(diǎn),都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動(dòng)后得到的,這兩個(gè)點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn),連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等.
簡(jiǎn)單說(shuō):連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等.
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1、平移改變的是圖形的（ ）
A 位置 B 大小 C 形狀 D 位置、大小和形狀
2、經(jīng)過(guò)平移，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段（ ）
A 平行 B 相等 C 平行且相等 D 既不平行又不相等
3、經(jīng)過(guò)平移,圖形上每個(gè)點(diǎn)都沿同一個(gè)方向移動(dòng)了一段距離，下面說(shuō)法正確的是 （ ）
A不同的點(diǎn)移動(dòng)的距離不同 B可能相同也可能不同 C不同的點(diǎn)移動(dòng)的距離相同 D無(wú)法確定
學(xué)習(xí)體會(huì)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)談?wù)勀愕氖斋@.
(1)本節(jié)課你主要學(xué)到了什么知識(shí)？
把一個(gè)圖形整體沿某一直線方向移動(dòng)，會(huì)得到一個(gè)新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同。
新圖形中的每一點(diǎn)，都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動(dòng)后得到的，這兩個(gè)點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等。
圖形的這種移動(dòng)，叫做平移變換，簡(jiǎn)稱(chēng)平移。
(2) 平時(shí)要注意培養(yǎng)，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。
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