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《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾詞兩首PPT下載

《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾詞兩首PPT下載 詳細(xì)介紹:

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《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾詞兩首PPT下載

第一部分內(nèi)容:情境導(dǎo)入

他,頻遭貶謫, 一生歷典八州,身行萬里,走過無數(shù)窮山惡水,卻都如處天堂,他說:“此心安處是吾家。”

他,被無數(shù)小人中傷下獄,朋友背叛,同道反目,見識了人間萬千丑態(tài),卻說:“眼前見天下無一個不是好人。”

這樣描述他的一生:“載歌載舞,深得其樂” 。

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念奴嬌赤壁懷古PPT,第二部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶,正確理解“人間如夢”的思想情緒。

2、理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法。

3、初步了解懷古詞的詩心、詩的本質(zhì)。

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念奴嬌赤壁懷古PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知

作者簡介

蘇軾(1036一1101),字子瞻,號東坡居士,謚號文忠。四川眉州眉山人。北宋中、晚期著名文學(xué)家。與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”。他一生才氣縱橫,詩、詞、文、書法都有很高造詣。

古文— 唐宋八大家之一

詩—與黃庭堅(jiān)齊名并稱“蘇黃”

詞—開創(chuàng)豪放詞派,與辛棄疾并稱“蘇辛” 

書法—與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱宋書四大家

畫—與胸有成竹的文與可并稱“文蘇”。

寫作背景

這首詞寫于宋神宗元豐五年七月,其時蘇軾由于以詩文諷喻新法,他的政敵就摘取他詩文中的句子,羅織罪名,把他送入監(jiān)獄,欲置之死地。但再三審訊,無法結(jié)案,終于以黃州團(tuán)練副使之銜,把他貶到黃州。這首詞是他剛從監(jiān)獄放出來,游賞黃州城外的赤壁磯而作。

解  題

1.題目《念奴嬌·赤壁懷古》包含哪些信息?

念奴嬌·赤壁懷古

這首詞是蘇軾在游覽赤壁時懷古有感而作。

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念奴嬌赤壁懷古PPT,第四部分內(nèi)容:整體感知

1.初步感知,誦讀全文

(1)字詞正音

小喬初嫁了(liǎo)   綸巾(guān) 

檣(qiáng) 櫓(lǔ)   華發(fā)(hu。 

還酹江月(huán)(lèi) 

(2)詞義辨析

穿空:聳入天空。 綸巾:佩有青絲帶的頭巾。

檣櫓:船的桅桿和槳,代指曹操水軍。 

華發(fā):花白的頭發(fā)。  尊:同“樽”,酒杯。

酹:將酒灑在地上,以表示憑吊。

吟嘯:吟詠長嘯。嘯,打唿哨。 

芒鞋:用植物的葉或桿編織的草鞋。 

料峭:形容微微寒冷,多指剛?cè)氪簳r的寒冷。 

蕭瑟:風(fēng)吹雨落的聲音。

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念奴嬌赤壁懷古PPT,第五部分內(nèi)容:讀課文,把握情感。

文意概括

(1)這首詞寫了哪些內(nèi)容?

上闋寫江景,聯(lián)想到英雄人物——周郎(周瑜);

下闋描寫了周瑜的形象,和自己早生華發(fā)、人生如夢的感受。

(2)上闋寫出了什么樣的江景?請用四字短語概括,同時談?wù)勈悄男┰~語表現(xiàn)出來的。

波瀾壯闊,雄渾壯美等;

相關(guān)詞語:大江東去,亂石穿空,驚濤拍岸,千堆雪

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念奴嬌赤壁懷古PPT,第六部分內(nèi)容:把握情感

解讀上闕

1.王國維說“一切景語皆情語”,蘇軾筆下的大江景象蘊(yùn)含著他什么樣的情感?

豪邁、奔放之情

2.面對這樣的情景,蘇軾想到了什么?

千古英雄人物,豪杰。

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念奴嬌赤壁懷古PPT,第七部分內(nèi)容:合作交流

小組合作學(xué)習(xí):

1、本詞在上片中,作者看到了什么?這些景呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)?又想到了什么?

2、下片主要寫詞人所思,他想到了什么?

文中描寫景色的有哪些句子? 文中用了哪些富有表現(xiàn)力的字詞描寫了赤壁怎樣的景色?用了什么修辭?從幾個角度?基調(diào)怎樣? 

詞的前三句歷來被人們稱道,說說它好在哪里?

“大江東去”是赤壁之戰(zhàn)的襯景,“浪淘盡,千古風(fēng)流人物”是“懷古”的點(diǎn)題。詞一開篇,江山、歷史、人物逐一奔入眼底,由江水的流逝想到歲月的無情,引起懷古之思。境界開闊,氣象恢弘。不僅寫出了長江的非凡氣勢,而且融合概括了千古英雄的非凡業(yè)績。寫景和抒情、議論融合一體,給人以強(qiáng)烈的感情沖擊,并產(chǎn)生對歷史和人生的思考。

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念奴嬌赤壁懷古PPT,第八部分內(nèi)容:拓展提升

(一)探究上闋表達(dá)的思想

大家讀出了蘇軾的悲憤之情,請帶著這種悲憤,再讀全詩,體味一下在悲憤背后,還蘊(yùn)藏著蘇軾什么樣的思想情感?

問題引導(dǎo):

1.請大家仔細(xì)品位首句“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,注意動詞,談?wù)勥@句詩蘊(yùn)含著哪些信息?

東去,向東流去,象征歷史洪流滾滾而去;淘盡,意為洗盡,淘盡千古風(fēng)流人物意思是“千古英雄都隨著歷史洪流流去了”。

2.追問:僅僅是英雄其人流去嗎?

還有他們的功業(yè)。

3.追問:不管多么輝煌的功業(yè),最終都隨波而逝,這表現(xiàn)出作者什么樣的價值觀?

淡看功名的價值觀。

小結(jié):由此可見,在遭受到種種打擊之后,蘇軾已經(jīng)看淡功名,產(chǎn)生了超脫的想法。

(二)自讀下闋,探究下闋表達(dá)的思想

問題引導(dǎo):

1.這種超脫的想法,在下闋有無體現(xiàn)?請大家自讀下闋,尋找文本線索。

①“人生如夢”除了表達(dá)自己懷才不遇、有志難騁的悲憤之情外,也照應(yīng)了上闋“浪淘盡,千古風(fēng)流人物”句,表現(xiàn)出詩人“人生無常”的領(lǐng)悟和對現(xiàn)世功名的否定。

②“一尊還酹江月”字面上是祭奠江月,實(shí)際上是祭奠逝去的英雄們,更是在祭奠自己的官場生涯,表現(xiàn)出他對官場的否定。

2.這種祭奠行為還有其他什么意味和目的?

也是一種自我慰藉

小結(jié):祭奠江月確實(shí)是作者自我慰藉的行為,而這種行為所蘊(yùn)涵的不僅僅是作者對官場的否定,更是對人世的退避。

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念奴嬌赤壁懷古PPT,第九部分內(nèi)容:課時作業(yè)

1.解釋下列紅色的詞語。

(1)大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物____________

(2)卷起千堆雪____________  

(3)檣櫓灰飛煙滅____________    

(4)早生華發(fā)____________  

(5)羽扇綸巾____________      

(6)故國神游____________ 

(7)一尊還酹江月____________

2.補(bǔ)寫出下列文學(xué)常識和名句名篇空缺的部分。

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念奴嬌赤壁懷古PPT,第十部分內(nèi)容:課文小結(jié)

全詞總結(jié):全詞以江山之勝,英雄之業(yè)為題材,以縱橫之筆將懷古、詠史、寫景、抒情熔為一體,視野開闊,境界宏大,氣勢磅礴,格調(diào)雄渾豪邁,是豪放詞的代表。

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念奴嬌赤壁懷古PPT,第十一部分內(nèi)容:布置作業(yè)

1.背誦這首詞,思考:蘇軾遇到挫折能樂觀對待,生活中你有沒有遇到過挫折,你是如何對待的?

2.預(yù)習(xí)下一課。

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