《利用三角形全等測(cè)距離》三角形PPT下載
第一部分內(nèi)容：學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
1.能利用三角形的全等解決實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系.
2.能在解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行有條理地思考和表達(dá).
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利用三角形全等測(cè)距離PPT，第二部分內(nèi)容：精 典 范 例
【例1】如圖,小強(qiáng)利用全等三角形的知識(shí)測(cè)量池塘兩端M,N的距離,如果△PQO≌△NMO,那么只需測(cè)出其長(zhǎng)度的線段是( )
A.PO B.PQ
C.MO D.MQ
【例2】如圖,有一湖的湖岸在A,B之間呈一段圓弧狀,A,B間的距離不能直接測(cè)得.你能用已學(xué)過(guò)的知識(shí)或方法設(shè)計(jì)測(cè)量方案,求出A,B間的距離嗎?
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利用三角形全等測(cè)距離PPT，第三部分內(nèi)容：變 式 練 習(xí)
1.如圖,將兩根鋼條AA',BB'的中點(diǎn)O連在一起,使AA',BB'可以繞點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng),就做成了一個(gè)測(cè)量工件,則A'B'的長(zhǎng)等于內(nèi)槽寬AB,則判定△OAB≌△OA'B'的理由是( )
A.邊邊邊 B.角邊角
C.邊角邊 D.角角邊
2.如圖,要測(cè)量河岸相對(duì)的兩點(diǎn)A,B之間的距離,先從B處出發(fā)與AB成90°方向,向前走50 m到C處立一根標(biāo)桿,然后方向不變繼續(xù)朝前走50 m到D處,在D處轉(zhuǎn)90°沿DE方向再走17 m,到達(dá)E處,此時(shí)A,C,E三點(diǎn)在同一直線上,求A,B兩點(diǎn)間的距離.
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利用三角形全等測(cè)距離PPT，第四部分內(nèi)容：鞏 固 訓(xùn) 練
3.要測(cè)量圓形工件的外徑,工人師傅設(shè)計(jì)了如圖所示的卡鉗,點(diǎn)O為卡鉗兩柄交點(diǎn),且有OA=OB=OC=OD,如果圓形工件恰好通過(guò)卡鉗AB,則此工件的外徑必是CD之長(zhǎng),其中的依據(jù)是全等三角形的判定條件( )
A.SSS B.SAS
C.ASA D.AAS
4.三月三,放風(fēng)箏.如圖是小明制作的風(fēng)箏,他根據(jù)DE=DF,EH=FH,不用度量,就知道∠DEH=∠DFH.請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由.
5.課間,小明拿著老師的等腰三角板玩,不小心掉到兩墻之間,如圖,試說(shuō)明:△ADC≌△CEB.
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