《圖形的平移》圖形的平移與旋轉(zhuǎn)PPT(第3課時)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
理解沿兩個坐標(biāo)軸方向平移后的圖形與原圖形對應(yīng)點的坐標(biāo)之間的關(guān)系.
能畫平移圖形和寫出對應(yīng)點的坐標(biāo).
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圖形的平移PPT，第二部分內(nèi)容：前置學(xué)習(xí)
1．在平面直角坐標(biāo)系中，將點(2，3)向上平移1個單位長度，再右平移3個單位長度所得到的點的坐標(biāo)是( )
A．(1，3) B．(2，2)
C．(5，4) D．(3，3)
2、將點(－1，－2)向右平移兩個單位長度，再向上平移三個單位得到點所在的象限是( )
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
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圖形的平移PPT，第三部分內(nèi)容：合作探究
探究點一
問題1：將這條“魚”F向下平移2個單位長度，再向右平移3個單位長度，得到“魚”F′.
（1）在如圖所示的直角坐標(biāo)系中，畫出“魚”F′的圖形.
（2）能否將“魚”F′看成是“魚”F一次平移得到的？如果能請指出平移的方向和平移的距離.
探究點二
問題：如果將圖中的“魚F”的每個頂點橫坐標(biāo)分別加2，縱坐標(biāo)不變，得到“魚G”，“魚G”的每個頂點縱坐標(biāo)分別加3，橫坐標(biāo)不變，得到“魚H”，“魚H”與原來的“魚F”相比，有什么變化？ 能否將“魚H”看成“魚F”一次平移得到的？
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圖形的平移PPT，第四部分內(nèi)容：隨堂檢測
1. 如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的頂點都在方格紙的格點上，如果將△ABC先向右平移4個單位長度，再向下平移1個單位長度，得到△A₁B₁C₁，那么點A的對應(yīng)點A1的坐標(biāo)為( )
A．(4，3) B．(2，4) C．(3，1) D．(2，5)
2．在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，畫在透明膠片上的 四邊形ABCD，點A的坐標(biāo)是(0，2)．現(xiàn)將這張膠片平移，使點A落在點A′(5，－1)處，則此平移可以是( )
A．先向右平移5個單位，再向下平移1個單位
B．先向右平移5個單位，再向下平移3個單位
C．先向右平移4個單位，再向下平移1個單位
D．先向右平移4個單位，再向下平移3個單位
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圖形的平移PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
1.一個圖形依次沿x軸方向、y軸方向平移后所得的圖形，可以看成是由原來圖形經(jīng)過一次平移得到的.
2.設(shè)（x，y）是原圖形上的點，當(dāng)它沿x軸方向平移a個單位長度（a＞0）、沿y軸方向平移b個單位長度（b＞0）后，這個點與其對應(yīng)點的坐標(biāo)之間有如下關(guān)系：
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