《圖形的旋轉(zhuǎn)》圖形的平移與旋轉(zhuǎn)PPT(第1課時)
第一部分內(nèi)容：學習目標
通過具體實例認識平面圖形的旋轉(zhuǎn).
理解旋轉(zhuǎn)圖形的基本性質(zhì).
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圖形的旋轉(zhuǎn)PPT，第二部分內(nèi)容：前置學習
1．下面生活中的實例，不是旋轉(zhuǎn)的是( )
A．傳送帶傳送貨物 B．螺旋槳的運動
C．風車風輪的運動 D．自行車車輪的運動
2．如圖，將△ABC繞點A 順時針旋轉(zhuǎn)得到△AED，若線段AB＝3，則AE＝____．
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圖形的旋轉(zhuǎn)PPT，第三部分內(nèi)容：合作探究
探究點一
問題1：下面反映的是日常生活物體運動的場景，你還能舉出一些例子嗎？
問題2：你能在方格紙上將“小旗子”繞O點按逆時針旋轉(zhuǎn)90º嗎？
探究點二
問題1：在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個________按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的圖形運動稱為________，這個定點稱為________，轉(zhuǎn)動的角稱為________．旋轉(zhuǎn)不改變圖形的________和________．
問題2：△ABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)一個角度，得到△DEF，點A、B、C分別轉(zhuǎn)到D、E、F.寫出圖形中的對應(yīng)點、對應(yīng)線段、對應(yīng)角、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角.
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圖形的旋轉(zhuǎn)PPT，第四部分內(nèi)容：隨堂檢測
1．將數(shù)字“6”旋轉(zhuǎn)180°，得到數(shù)字“9”，將數(shù)字“9”旋轉(zhuǎn)180°，得到數(shù)字“6”，現(xiàn)將數(shù)字“69”旋轉(zhuǎn)180°，得到的數(shù)字是( )
A．96 B．69 C．66 D．99
2．同學們曾玩過萬花筒，它是由三塊等寬等長的玻璃片圍成的．如圖看到的是萬花筒的一個圖案，圖中所有小三角形均是全等的等邊三角形，其中的平行四邊形AEFG可以看成是把平行四邊形ABCD 以A為中心( )
A．順時針旋轉(zhuǎn)60°得到 B．順時針旋轉(zhuǎn)120°得到
C．逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到 D．逆時針旋轉(zhuǎn)120°得到
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圖形的旋轉(zhuǎn)PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
1. 在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的圖形運動稱為旋轉(zhuǎn)，這個定點稱為旋轉(zhuǎn)中心，轉(zhuǎn)動的角稱為旋轉(zhuǎn)角.
2. 旋轉(zhuǎn)不改變圖形的大小和形狀.
一個圖形和它經(jīng)過旋轉(zhuǎn)所得到的圖形中，對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等，任意一對對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角都等于旋轉(zhuǎn)角；對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等.
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