《醉翁亭記》PPT課件12
作者簡(jiǎn)介
歐陽修（1007-1072），北宋文學(xué)家，史學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，謚文忠，江西永豐人。幼年喪父，家境貧寒，母以荻桿畫地教讀。24歲考取進(jìn)士，先后在地方和朝廷任職，官至樞密副使、參知政事（副宰相）。早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。歐陽修領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)，他大力提倡古文，主張文章要“明道”“致用”，著名的古文家三蘇父子、曾鞏、王安石等都出自于他的門下。
唐宋八大家是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元，宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。
寫作背景
宋仁宗慶歷五年（1045），范仲淹、富弼、杜衍、韓琦等推行“慶歷新政”失敗，相繼被貶職。歐陽修因上書為他們辯護(hù)，也被貶為滁州知州。這篇游記寫于歐陽修到滁州任上的第二年，表現(xiàn)了作者隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。
... ... ...
一詞多義
云歸而巖穴暝 聚攏
太守歸而賓客從也 回去
微斯人,吾誰與歸 歸依
山水之樂 樂趣
人知從太守游而樂 歡樂
不知太守之樂其樂也 “以…為樂”;“快樂”
蔚然而深秀者 秀麗
佳木秀而繁陰 茂盛、繁茂
... ... ...
詞類活用
名之者誰 名詞作動(dòng)詞，取名、命名
而不知太守之樂其樂也�。ㄒ鈩�(dòng)用法）“以……為樂”
山行六七里 名詞作狀語，沿著山路
雜然而前陳者 （方位）名詞作狀語，在前面
有亭翼然臨于泉上者 名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣
自號(hào)曰醉翁也 名詞作動(dòng)詞，稱呼、起別號(hào)
... ... ...
特殊句式
判斷句 “…者，…也”，判斷句式的標(biāo)志
環(huán)滁皆山也。
晦明變化者，山間之朝暮也。
望之蔚然而深秀者，瑯琊也。
倒裝句
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹。
太守與客來飲于此 狀語后置
語言賞析
本文韻律獨(dú)特,回環(huán)往復(fù)｡全文共用了21個(gè)“也”字,產(chǎn)生了別具一格的藝術(shù)魅力,使行文顯得瀟灑自如,增強(qiáng)了語調(diào)的節(jié)奏感和委婉的抒情氣氛,也使作者怡然自樂的情致得以盡情的抒發(fā)｡請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲞@21個(gè)“也”字,并歸納其用法｡
... ... ...
本文寫景按照什么順序?qū)懙模?/p>
（l）寫亭的環(huán)境：從遠(yuǎn)到近
（2）寫山間之朝暮：從早到晚
（3）寫山間之四時(shí)：從春到冬
（4）寫宴飲場(chǎng)面：從外到內(nèi)
小結(jié)
本文以“樂”為主線，用“醉”與“樂”的統(tǒng)一，寫出作者“與民同樂”的思想。文章寫景抒情自然結(jié)合，由景生情，情景交融。
醉翁之意不在酒：本意是醉翁的情趣不在酒上｡現(xiàn)在多比喻本意不在此,而在別的方面｡
觥籌交錯(cuò)：本意是酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜｡現(xiàn)在多形容許多人相聚飲酒的熱鬧情景(常含貶義)
水落石出：本意是水落下去,水底的石頭就露出來｡現(xiàn)在多比喻事情的真相完全顯露出來｡
峰回路轉(zhuǎn)：峰巒重疊環(huán)繞,山路蜿蜒曲折｡比喻事情經(jīng)歷挫折、失敗后，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。也指轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
... ... ...
從歐陽修的《醉翁亭記》和范仲淹的《岳陽樓記》來看,兩人的思想有什么共同之處?
相同:他們都有積極向上的思想境界｡兩人都有被貶的政治遭遇卻“不以己悲”,都具有“憂民”及“與民同樂”的思想,具有吃苦在前､享樂在后的精神｡《岳陽樓記》中的范仲淹提出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的生活理想｡《醉翁亭記》中歐陽修抒發(fā)了與山水同樂､與民同樂的思想感情｡
不同:《岳陽樓記》的作者“不以己悲”,以此規(guī)勸友人并勉勵(lì)自己,表現(xiàn)了崇高的精神境界｡而《醉翁亭記》的作者含有寄情山水來排遣謫居苦悶的情懷｡
... ... ...
岳陽樓記 醉翁亭記 比較
范仲淹的《岳陽樓記》和歐陽修的《醉翁亭記》，都是他們因倡導(dǎo)改革政紀(jì)而被貶降職后的發(fā)憤之作，都是為表述他們雖遭貶謫卻仍存濟(jì)世安民之心的主題的散文名篇。盡管這兩篇佳作在主題立意方面相近，但在結(jié)構(gòu)技巧、表述方式、語言運(yùn)用 等方面卻迥然不同，可謂異曲同工，各臻其妙。
結(jié)構(gòu)技巧有別 這兩篇佳作篇幅不長(zhǎng)，400字左右，但卻蘊(yùn)含著如此深邃的思想，足見結(jié)構(gòu)技巧之高超�！对狸枠怯洝烽_頭扼要的記事，中間生動(dòng)的寫景，最后精辟的說理，作者把這三者巧妙的融合，從而使得文脈結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而不呆滯，條理清晰而又有波瀾。且行文變幻跌宕，曲徑通幽，引人入勝。有時(shí)明明要酣暢淋漓的描繪一番，卻又戛然而止，另辟蹊徑。有時(shí)似乎文意已盡卻又峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。洋洋灑灑寫的雖非要旨，也非閑筆，正兒八經(jīng)道出的似正確，卻又以否定。然而《醉翁亭記》卻以“樂“字提挈全篇，環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)思精巧，開篇用長(zhǎng)鏡頭層層推近的寫法。點(diǎn)出醉翁亭以后又從醉翁亭的得名引出山水之樂，作者還巧妙地運(yùn)用了照應(yīng)和伏筆。細(xì)品全篇，“醉”字或隱或現(xiàn)，聯(lián)前顧后；“樂”字或明或暗，前伏后應(yīng)，總之整篇文章以“樂”“醉”貫通，不蔓不枝，一氣呵成，形成了謹(jǐn)嚴(yán)而完整的藝術(shù)構(gòu)架。
... ... ...
關(guān)鍵詞：醉翁亭記教學(xué)課件，語文版八年級(jí)下冊(cè)語文課件，八年級(jí)語文幻燈片課件下載，醉翁亭記PPT課件下載，.ppt格式
