青島版八年級數(shù)學上冊《眾數(shù)》PPT教學課件，共25頁。
學習目標
1.理解眾數(shù)的概念，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。
2.體會眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的區(qū)別。
3.能結(jié)合具體情境選擇眾數(shù)、中位數(shù)、或平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，用以解釋數(shù)據(jù)的集中程度。
交流與發(fā)現(xiàn)
某鞋店一周內(nèi)銷售了某種品牌的男鞋60雙，各種尺碼的銷售量統(tǒng)計如下表所示：
這組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的是哪個數(shù)據(jù)？由此可給這家鞋店什么進貨建議？
一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。
1.數(shù)據(jù)1，2，3，4，3，5的眾數(shù)是（ ）
2.數(shù)據(jù)1，2，3，4，5，2，1的眾數(shù)是（ ）
3.數(shù)據(jù)1，2，3，4，5，6的眾數(shù)是（ ）
在找各組數(shù)據(jù)的眾數(shù)過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
眾數(shù)與它重復出現(xiàn)的次數(shù)有關(guān)。
眾數(shù)必須是這組數(shù)據(jù)中的一個，而不是相應(yīng)的次數(shù)．
眾數(shù)具有不唯一性，一組數(shù)據(jù)可能有一個眾數(shù),也可能有多個眾數(shù)，也可能沒有。
數(shù)據(jù)代表
平均數(shù)：通過計算得到，能充分利用所有數(shù)據(jù)，但容易受極端數(shù)據(jù)的影響
中位數(shù)：只與其在數(shù)據(jù)中的位置有關(guān)，不能充分利用所有數(shù)據(jù)
眾 數(shù)：只與其在數(shù)據(jù)中的重復次數(shù)有關(guān)，不能充分利用所有數(shù)據(jù)
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