人教版九年級數(shù)學(xué)上冊《點和圓的位置關(guān)系》圓PPT精品課件,共39頁。
素養(yǎng)目標(biāo)
1. 理解并掌握點和圓的三種位置關(guān)系.
2. 理解不在同一直線上的三個點確定一個圓并掌握作圖方法.
3. 了解三角形的外接圓和三角形外心的概念.
4. 了解反證法的證明思想.
探究新知
點和圓的位置關(guān)系
問題1:觀察下圖中點和圓的位置關(guān)系有哪幾種?
點與圓的位置關(guān)系有三種:
點在圓內(nèi),點在圓上,點在圓外.
問題2:設(shè)點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,量一量在點和圓三種不同位置關(guān)系時,d與r有怎樣的數(shù)量關(guān)系?
反過來,由d與r的數(shù)量關(guān)系,怎樣判定點與圓的位置關(guān)系呢?
判定點和圓的位置關(guān)系
例 如圖,已知矩形ABCD的邊AB=3,AD=4.
(1)以A為圓心,4為半徑作⊙A,則點B、C、D與⊙A的位置關(guān)系如何?
解:AD=4=r,故D點在⊙A上;
AB=3<r,故B點在⊙A內(nèi);
AC=5>r,故C點在⊙A外.
(2)若以A點為圓心作⊙A,使B、C、D三點中至少有一點在圓內(nèi),且至少有一點在圓外,求⊙A的半徑r的取值范圍?(直接寫出答案)
3≤r≤5
過不共線三點作圓
問題1 如何過一個點A作一個圓?過點A可以作多少個圓?
以不與A點重合的任意一點為圓心,以這個點到A點的距離為半徑畫圓即可;
可作無數(shù)個圓.
問題2 如何過兩點A、B作一個圓?過兩點可以作多少個圓?
作線段AB的垂直平分線,以其上任意一點為圓心,以這點和點A或B的距離為半徑畫圓即可;
可作無數(shù)個圓.
問題3:過不在同一直線上的三點能不能確定一個圓?
經(jīng)過A,B兩點的圓的圓心在線段AB的垂直平分線上.
經(jīng)過B,C兩點的圓的圓心在線段BC的垂直平分線上.
經(jīng)過A,B,C三點的圓的圓心應(yīng)該在這兩條垂直平分線的交點O的位置.
利用尺規(guī)法作圓
例 已知:不在同一直線上的三點A、B、C.
求作: ⊙O,使它經(jīng)過點A、B、C.
作法:1. 連接AB,作線段AB的垂直平分線MN;
2. 連接AC,作線段AC的垂直平分線EF,交MN于點O;
3. 以O(shè)為圓心,OB為半徑作圓.
所以⊙O就是所求作的圓.
三角形的外接圓及外心
已知△ABC,用直尺與圓規(guī)作出過A、B、C三點的圓.
三角形的外心:
定義:外接圓的圓心是三角形三條邊垂直平分線的交點,叫做三角形的外心.
作圖:三角形三邊中垂線的交點.
性質(zhì):到三角形三個頂點的距離相等.
反證法
思考:經(jīng)過同一條直線上的三個點能作出一個圓嗎?
如圖,假設(shè)過同一條直線l上三點A、B、C可以作一個圓,設(shè)這個圓的圓心為P.
那么點P既在線段AB的垂直平分線l1上,又在線段BC的垂直平分線l2上,即點P為l1與l2的交點.
而l1⊥l,l2⊥l這與我們以前學(xué)過的“過一點有且只有一條直線與已知直線垂直”相矛盾.
所以過同一條直線上的三點不能作圓.
反證法的定義
先假設(shè)命題的結(jié)論不成立,然后由此經(jīng)過推理得出矛盾(常與公理、定理、定義或已知條件相矛盾),由矛盾判定假設(shè)不正確,從而得到原命題成立,這種方法叫做反證法.
反證法的一般步驟
假設(shè)命題的結(jié)論不成立(提出與結(jié)論相反的假設(shè));
從這個假設(shè)出發(fā),經(jīng)過推理,得出矛盾;
由矛盾判定假設(shè)不正確,從而肯定命題的結(jié)論正確.
... ... ...
關(guān)鍵詞:點和圓的位置關(guān)系PPT課件免費下載,圓PPT下載,.PPTX格式;