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《岳陽(yáng)樓記》PPT課件15

《岳陽(yáng)樓記》PPT課件15 詳細(xì)介紹:

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《岳陽(yáng)樓記》PPT課件15

預(yù)習(xí)課文 正確朗讀

朗讀,正音1:

慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

朗讀,正音2:

予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?

朗讀,正音3:

若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

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閱讀第一段回答下列問(wèn)題

解釋下列句中紅色的詞

(1)滕子京謫守巴陵郡。

謫:封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)        

守:做州郡的長(zhǎng)官;做太守

(2)百?gòu)U具興 

具:通“俱”,全,都,皆

(3)增其舊制。

增:增加,擴(kuò)展           

制:規(guī)模

(4)屬予作文以記之

屬:通“囑”,囑咐,囑托

... ... ...

翻譯下列語(yǔ)句

(1)越明年,政通人和,百?gòu)U具興。

譯文:到了第二年,政事順利,百姓安居樂(lè)業(yè),各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。 

(2)屬予作文以記之

譯文:囑咐我寫一篇文章來(lái)記述這件事。

作者懷著贊賞之情概括寫出滕子京被貶后政績(jī)的語(yǔ)句是什么?

答:政通人和,百?gòu)U具興。

文中哪句話交待了作者寫作本文的緣由?

答:屬予作文以記之。

文中哪句話概括寫出重修岳陽(yáng)樓的盛況? 

答:增其舊制。 

刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。句中的“今人”指的是:

 答:北宋的文人

... ... ...

閱讀前四自然段

被貶,總不是什么好事,范仲淹在文章一 開頭便提滕子京“謫守巴陵郡”,是否讓老朋友難堪呢?

滕子京“謫守巴陵郡”,才一年工夫,就“政通人和,百?gòu)U具興”,還重修了岳陽(yáng)樓,這是對(duì)他的政績(jī)的贊揚(yáng),也是為他的被貶鳴不平。

也暗示他“不以己悲”。

第二自然段寫景的句子是:

銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。

哪兩個(gè)字最有氣勢(shì)?

銜  吞

“前人之述備矣”呼應(yīng)前文哪一句?“前人之述”指的是什么?

呼應(yīng)“刻唐賢今人詩(shī)賦于其上”。

“前人之述”指“唐賢今人詩(shī)賦”。

... ... ...

閱讀第五自然段

解釋加紅色的詞語(yǔ)

予嘗求古仁人之心

研究,探求

或異二者之為

或許。思想感情

然則何時(shí)而樂(lè)耶

(既然)這樣,那么

微斯人

無(wú),沒有

翻譯句子

不以物喜,不以己悲

不因外物的好壞和個(gè)人的得失而或喜或悲

居廟堂之高則憂其民

在朝廷做官就為平民百姓憂慮

處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

退處江湖就替君主擔(dān)憂。

... ... ...

歸納練習(xí)

解釋加紅色的詞語(yǔ):

慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?

若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

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主  題

本文借對(duì)洞庭湖的景色和“遷客騷人”登樓觀景所觸發(fā)的感情,表達(dá)自己“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸懷和“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。

段 落 大 意

一. 重修岳陽(yáng)樓的背景和作記緣由(第一段) 。

二. “遷客騷人”登樓覽物而產(chǎn)生的兩種不同的感受(第二至四段) 。 

1.寫洞庭湖的全景并提出“覽物之情,得無(wú)異乎”的問(wèn)題(第二段)。

2.覽物之悲(第三段)。

3.覽物之喜(第四段)。 

三. 抒發(fā)自己的闊大情懷和政治抱負(fù)(第五段)。

... ... ...

第二課時(shí):

1.屬予作文以記之

2. 是一位“不以物喜,不以己悲”,具有廣闊胸襟的人,是一位有能力,賢明的人!從“越明年,政通人和,百?gòu)U具興”可以看出來(lái)。

3.二三四段。

4.“北通巫峽,南極瀟湘”是說(shuō)它交通便利,所以遷客騷人很容易來(lái)。

當(dāng)他們看到陰沉沉的天氣和蕭條的景色時(shí),心情就很壞,文中用“滿目蕭然,感極而悲者矣”來(lái)概括。

當(dāng)他們看到春和景明的景色時(shí),就“喜氣洋洋”,端起酒杯喝起酒來(lái)了。

第三課時(shí):

學(xué)習(xí)第四段。

2.理解第四段的內(nèi)容。

(1)喜

(2)春和景明

(3)引出第五段議論。

... ... ...

你知道岳陽(yáng)樓上有哪些“唐賢今人詩(shī)賦”嗎?

1.杜詩(shī)范記高千古,山色湖光共一樓。 

2.洞庭西下八百里,淮海南來(lái)第一樓。 

3.四面河山歸眼底,萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。 

4.后樂(lè)先憂,范希文庶幾知道;      

昔聞今上,杜少陵始可言詩(shī) 。

... ... ...

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