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《不等式的基本性質(zhì)》PPT課件3

《不等式的基本性質(zhì)》PPT課件3 詳細(xì)介紹:

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《不等式的基本性質(zhì)》PPT課件3

知識回顧

(1)等式的兩邊都加上(或減去)同一個整式,所得的結(jié)果仍是等式.

若a=b,則a+c=b+c (或a-c=b-c)

(2)等式的兩邊都乘以(或除以)同一個整式(除數(shù)不能為零),所得的結(jié)果仍是等式.

若a=b,則ac=bc (或a/c=b/c , c≠0 )

用“>”或“<”填空

5___ -3

(1)5+3___ -3+3

(2)5-3 ___ -3-3

(3)5×3___-3×3

(4)5×(-3)___-3×(-3)

結(jié)果不等號的方向不變還是改變?

... ... ...

不等式的性質(zhì)1   不等式兩邊加(或減)同一個整式,不等號的方向不變.

不等式的性質(zhì)2   不等式兩邊乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.

不等式的性質(zhì)3   不等式兩邊乘(或除以)同一個負(fù)數(shù),不等號的方向改變.

... ... ...

練一練

1、如果x+5>4,那么兩邊都_______可得 x>-1 

2、在-7<8  的兩邊都加上9可得_______。

3、在5>-2  的兩邊都減去6可得_______。

4、在-3>-4  的兩邊都乘以7可得_______。

5、在-8<0  的兩邊都除以8 可得_______。 

... ... ...

知識應(yīng)用

1. 若 -3<0,   則 -3+1<1         (      ) 

2. 若 -3×2>-5 ×2,則 -3<-5    (      )

3. 若 a<b,  則 3 a< 3 b          (      )

4. 若 -6a<-6 b, 則 a< b         (      )

5. 若 a>b, 則-a < -b             (      )

6. 若 -2x >0, 則 x > 0           (      )

7. 若 -2<1, 則 -2a < a          (      )

8. 若 a >0, 則 3a > 2a         (      )

... ... ...

想一想

a是任意有理數(shù),試比較5a與3a的大小。

這種解法對嗎?如果正確,說出它根據(jù)的是不等式的哪一條基本性質(zhì);如果不正確,請就明理由。

答:這種解法不正確,因為字母a的取值范圍我們并不知道。如果a<0,那么5a<3a;如果a=0,那么5a=3a。  

例 1  根據(jù)不等式的基本性質(zhì),把下列不等式化成 x<a或 x>a 的形式:

(1)x -7>2   (2) 6 x <5 x-1

(3)4x-5<5x  (4)-1/4x<-1

解  (1)根據(jù)不等式的性質(zhì)1,兩邊都加上2得:

x-7+7 > 2+7

即 x > 9

(2)根據(jù)不等式的性質(zhì)1,兩邊都減去5 x 得:

6 x -5 x <(5 x -1)-5 x

即 x <-1

... ... ...

本節(jié)重點

(1)掌握不等式的三條性質(zhì),尤其是性質(zhì)3;

不等式的三條性質(zhì)是:

① 不等式的兩邊都加上(或減去)同一個 整式,不等號的方向不變;

② 不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個 正數(shù),不等號的方向不變;

③ 不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個負(fù)數(shù),不等號的方向要改變 ;

(2)能正確應(yīng)用性質(zhì)對不等式進行變形;

注意事項

當(dāng)不等式兩邊都乘以(或除以)同 一個數(shù)時,一定要看清是正數(shù)還是負(fù)數(shù);對于未給定范圍的字母,應(yīng)分情況討論。

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