青島版八年級數(shù)學(xué)下冊《圖形的平移》PPT教學(xué)課件(第1課時),共14頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過具體的實(shí)例認(rèn)識圖形的平移變換,去體會平移變換的過程。
2.經(jīng)歷對圖形進(jìn)行觀察、分析、欣賞和動手操作、畫圖等過程,掌握有關(guān)畫圖的操作技能,能找出一個圖形的對應(yīng)點(diǎn),按要求作出一個圖形的平移圖形,發(fā)展初步的審美能力。(重、難點(diǎn))
3.體會以局部帶動整體的思想。
知識講解
在平面內(nèi),將一個圖形沿一個方向移動一定的距離,這樣的變換叫做圖形的平移。
平移兩要素:平移后圖形的位置由平移方向和距離確定�!�
平移性質(zhì):
①一個圖形和它經(jīng)過平移得到的圖形中,兩組對應(yīng)點(diǎn)的連線平行(或在同一直線上)且相等。
②平移不改變圖形的形狀和大小。
③由平移得到的圖形與原來的圖形是全等的。
典例透析
例1如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD<BC,AB=CD你能利用平移的方法判斷∠B和∠C是否相等嗎?說明你的理由。
解:∠B=∠C,理由如下:
將線段AB沿AD向右平移到DE,于是A與D、B與E是兩組對應(yīng)點(diǎn)。根據(jù)平移的基本性質(zhì),AD平行且等于BE,因?yàn)锳D ∥BC,由于過AD外一點(diǎn)B有且只有一條直線平行于AD,且BE<BC,所以點(diǎn)E在邊BC上。在四邊形ABDE中,AD平行且等于BE,所以四邊形ABED是平行四邊形,于是AB=DE,因?yàn)锳B=CD,所以DE=DC,從而∠DEC=∠C,由∠B=∠DEC,可知∠B=∠C。
課堂小結(jié)
通過本課時的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)了:
1.平移的定義
2.平移的性質(zhì)
(1)圖形平移前后,兩個圖形的對應(yīng)點(diǎn)的連線平行(或在同一條直線上)且相等。
(2)圖形平移后,圖形的形狀、大小都不變,即平移前后的圖形全等。于是平移前后的圖形中,對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等。
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