青島版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《加權(quán)平均數(shù)》PPT課件下載(第1課時(shí))，共21頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握加權(quán)平均數(shù)的概念，利用公式計(jì)算加權(quán)平均數(shù)；
2.了解平均數(shù)是反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)。
舊知回顧
1.我們過去已經(jīng)學(xué)過平均數(shù),你能舉例說明如何計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)嗎？
數(shù)據(jù)2、3、4、1、2的平均數(shù)_____,這個(gè)平均數(shù)叫做_____.
2.如果已知一組數(shù)據(jù)為x1, x2, …, xn,這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算？
交流與發(fā)現(xiàn)
為滿足顧客的需要，某商場(chǎng)將15千克奶糖、3千克酥心糖和2千克話梅糖混合成什錦糖出售。已知奶糖的售價(jià)為每千克40元，酥心糖為每千克20元，話梅糖為每千克15元�；旌虾笫插\糖的售價(jià)應(yīng)為每千克多少元？
總體中三種糖的質(zhì)量不相等，計(jì)算什錦糖的單價(jià)時(shí)，應(yīng)求出混合后3種糖的總價(jià)格，再除以總質(zhì)量數(shù).
比值的大小分別代表了上述對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)影響平均數(shù)大小的重要程度。
一般地,在k個(gè)數(shù)據(jù)x1，x2, …, xk中，如果各個(gè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)分別為w1,w2,…,wk,記w1+w2+…+wk=n,那么比值w1/n，w2/n，....，wk/n分別叫做這k個(gè)數(shù)據(jù)的權(quán)，把x1·w1/n+x2·w2/n+....+xk·wk/n叫做這k個(gè)數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù).
課堂小結(jié)
1.加權(quán)平均數(shù)的概念。
2.會(huì)求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù)。
3.能用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問題，知道數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。
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